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年第期物理通报教育技术应用
20245
GeoGebra在高中物理教学中的应用*
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以带电粒子在磁场中的运动为例
李盈梅孝安郑桥桥贺世荣
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湖南理工学院物理与电子科学学院湖南岳阳
414006
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收稿日期20230523
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摘要GeoGebra软件的功能齐全使用简单并且交互性强可以帮助解决传统教学中的不足用GeoGebra
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动态图像和动画来演示带电粒子在磁场中的运动轨迹可提供直观的可视化效果帮助学生更深入地理解和掌握
相关概念和原理.
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关键词GeoGebra软件带电粒子可视化
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普通高中物理课程标准年版年修现物理现象同时一些学校由于教育资源的匮乏
20172020.
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订提出教育要通过多样化的教学方式利用现往往只是通过一些公式和图像来描述带电粒子在磁
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代信息技术引导学生理解物理学的本质整体认识场中的运动轨迹缺乏实验验证很难让学生直观地
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自然界形成科学思维习惯增强科学探究能力和解感受到磁场对带电粒子运动的影响这种方法可能
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决实际问题的能力信息技术正在改变学校的教会使学生难以理解和掌握相关概念和知识除此之
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育文化在推进教学模式创新方面教师应利用信息外在传统教学中考试成绩被视为重要的评价标
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技术弥补物理教学中存在的不足将信息技术与物准导致学生只能机械记忆各种公式和计算方法却
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理课程有机融合满足学生多元化和个性化学习
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》（教育科研）第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》（第332期）发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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