幼儿园：课程资源_《园本课程下环境预案》.pdf

杭州市东新实验幼托园学习场环境——整体环境预案

《多彩生命》课程视角下的园区环境创设

一、东新园区环境创设背景分析

（一）环境@链接《多彩生命》园本课程

《多彩生命》是杭州市东新实验幼托园园本课程，是浙江省精品课程。多彩生命园本课程立足儿童身心发展特

点与生活经验，以运动为本、以生活为源、以游戏为伴、以学习为友的课程架构模式下，发展儿童运动力、表达力、

交往力、探究力、表现力。作为课程实施的载体，在创设东新园区环境的过程中，以环境作为课程目标实现的载体，

让每一个儿童在与环境的互动中感受生命的丰富多彩，实现每一个儿童发展多种可能性，凸显生命特质。

（二）环境@反思园区环创定位

基于金字塔理论，围绕东新幼《多彩生命》园本课程，形成基于园本课程及园区课程的环境架构模式。

图1：幼儿园环境创设架构

东新园区环境创设立足《多彩生命》园本课程，将多彩生命课程目标与儿童发展期待融入环境创设，同时结合

“七彩运动”园区特色课程，形成具有园区特质的基础环境，凸显园区阶段重点，实现对园区、班级必备活动的支

持，形成五力光谱基础上具有“运动力、表达力、交往力、探究力、表现力”特质的多彩儿童。

（三