广教版五年级上册《物体的沉与浮》.docx

五年级 上册

（粤教版）广东教育科技出版社

目 录

一、单元信息 1二、单元分析 11.课标要求 1

教材分析 2

学情分析 4第1课时 选浮板 4第2课时 浮筒的妙用 5第3课时 鸡蛋浮起来了 6三、单元学习与作业目标 71.单元学习目标 7

2.单元课时目标 7

第1课时 作业目标 7

第2课时 作业目标 8第3课时 作业目标 8四、单元作业设计思路 9五、课时作业内容 10

第1课时 选浮板 10

第2课时 浮筒的妙用 12第3课时 鸡蛋浮起来了 15六、小学科学五年级上册第二单元练习 17七、参考答案 20

—、单元信息

—、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

科学

五年级

第一学期

广东教育出版社

物体的沉与浮

单元组织

方式

团自然单元 口重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

第一课时

小浮板

2

第二课时

浮筒的妙用

3

第三课时

鸡蛋浮起来了

二、单元分析（一）课标要求

二、单元分析

（一）课标要求

学习内容

五年级学生学习目标

哪种材料的漂浮能力强

观察常用的材料漂浮能力，能说出它们的的主

要用途。

谁能载得多

能用实验比较不同材料的漂浮能力是不同的。

在开展实验的过程中，培养观察、交流、记录的能力。

选浮板

能运用所学知识，解决生活中的实际问题，学

以致用。

浮筒的秘密

观察浮筒，知道浮筒是一种能漂浮在水面的一

种密闭简。在生产和生活中具有广泛的应用。

打捞沉船

能根据浮筒的特点，开展模拟打捞实验，体会工程师根据科学原理，在生活中的发明创造应用。

（二）教材分析

（二）教材分析

单元知识结构

漂浮能力

漂浮能力

小浮板 比较

载重能力

浮筒的结构

物体的沉与浮

浮筒的妙用 了解

应用

打捞沉船

实验溶液

鸡蛋浮起来了

沉浮变化

白砂糖溶液

其它液体

（1）

（1）

通过观察常用材料物体的漂浮能力，了解不同材料的物体漂浮能力不同。

（2）

了解生活中各种物体的漂浮能力的具体应用，丰富学生用生活经验探究物体的漂浮能力。

（3）

（3）通过实践活动建构物体沉浮的相关科学概念。

（4）合理使用指引学生活动指引和活动纪录纸，分析物体的漂浮能力与哪些因素有关。（5）掌握一些改变物体漂浮能力的常用方法。（6）了解不同材料的漂浮能力不同，通过观察不同材料浮出水面不同高度，比较不同材料的漂浮能力。（7）通过不同材料表面放置重物，比较不同材料在水中的承重能力，及在水中产生

（4）合理使用指引学生活动指引和活动纪录纸，分析物体的漂浮能力与哪些因素有关。

（5）掌握一些改变物体漂浮能力的常用方法。

（6）了解不同材料的漂浮能力不同，通过观察不同材料浮出水面不同高度，比较不

同材料的漂浮能力。

（7）通过不同材料表面放置重物，比较不同材料在水中的承重能力，及在水中产生

的漂浮能力。进一步探究漂浮能力与承重能力的关系。

（8）在实践过程中，通过比较同一种材料组成的物体泡沫块体积的大小与浮力的关

系。

（9）通过观察浮筒的外形和内部结构，找出浮筒的共同特点，发现内部结构是空心的。

（10）

观察浮筒，知道浮筒是一种能够漂浮在水面的密闭空间结构，在生产生活中具有广泛的应用。

（11）

让学生发现生活中打涝沉船的案例，通过给瓶子注入空气使其排水，模拟打涝沉船，体验浮筒的应用。能根据浮筒的特点进行打涝沉船进行打涝模拟实验。

（12）

了解潜艇能够上浮和下潜的原理。知道改变沉浮的一些方法。了解一些空心的物体能够在水中漂浮。

（13）

了解科技产品在生活中的应用，知道技术的发展和应用影响着社会的发展。体会工程师利用科学原理进行发明创造的真实案例。

（14）

通过改变物体的密度使物体浮起来。通过在水中溶解食盐改变物体的浓度（密度）观察鸡蛋浮起来了，探究鸡蛋在糖水中和其他液体中也能浮起来。

（15）

阅读了解死海不沉的秘密，丰富学生对物体性质对物体沉浮关系的理解，漂浮能力受体积，质量和液体的共同影响。让学生通过实验，观察探究掌握相关知识并能将知识迁移到生活中加以应用。

（三）学情分析

第一课时 选 浮 板

小学五年级的学生，对哪些物体放入水中会浮起来，哪些物体放入水中会沉，有一定直观的判断能力，至于为什么这些物体放入水中会浮的，为什么这些物体放入水中是沉的，除了能判断基本的物体沉浮状态，不能够判断一些不常见的物体是沉的还是浮的。对生活中没有经验的物体缺少判断方法。

本节课的学习要立足学生的经验展开观察，比较、分析、判断。通过定量选取相同大小的材料进行观察，分为材料不相同的，大小相同的进行观察，（如相同大小的木块和泡沫块）比较在水中的高度，比较在水中的承重能力。引导学生对物体在水中的承重能力