第四单元 互联网中数据传输 组建校园“网络工程师”联盟 教案2 七上信息科技苏科版.pdfVIP

互联网中数据传输——组建校园“网络工程师”联盟教学设计

课题互联网中数据传输——单元第四单元学科信息科技年级七年级

组建校园“网络工程师”联

盟

本单元教材以“互联网中数据传输——

组建校园‘网络工程师’联盟”为主题，旨在通过项目式学习，引导学生深入理解网络系统

的组成、数据传输过程以及小型互联系统的搭建与故障排除。教材内容丰富，结构清

教材晰，既注重理论知识的讲解，又强调实践操作能力的培养。通过探索网络系统的组成

与数据传输过程，学生能够全面了解网络技术的基本原理；通过搭建小型无线局域网

分析

和排除网络故障的实践，学生能够提升动手能力和解决问题的能力。同时，教材还鼓

励学生进行创新拓展，培养创新思维和实践精神。整体而言，本单元教材既符合学生

的认知特点，又贴近实际应用，对于培养学生的信息技术素养具有重要意义。

信息意识：

学生能够理解互联网数据传输的基本概念，对网络系统的组成和数据传输过程有清晰的认

识，并意识到网络在现代社会中的重要性和应用价值。通过实际项目探索，学生能够培养

对网络技术的敏感性和主动获取、分析网络信息的意识。

计算思维：

通过学习和实践，学生能够运用计算思维来分析和解决与网络数据传输相关的问题。学生

将掌握网络设备连接和协同工作的原理，理解网络协议的工作原理，并能够应用这些知识

来搭建小型无线局域网和排除网络故障。在项目实施过程中，学生将锻炼逻辑思维、抽象

思维和解决问题的能力。

学习

数字化学习与创新：

目标

学生能够利用数字化工具和资源，进行自主学习和合作学习，掌握互联网中数据传输的相

关知识和技能。在项目开展过程中，学生能够积极创新，提出新的想法和解决方案，尝试

使用新技术和新方法来解决实际问题。通过实践操作和交流评价，学生将提升数字化学习

能力和创新意识。

信息社会责任：

学生将认识到在使用互联网进行数据传输时，需要遵守法律法规和道德规范，尊重他人的

知识产权和隐私权。在项目实施过程中，学生将学会保护网络安全，防范网络攻击和信

泄露。同时，学生也将积极参与校园网络环境的建设，为营造良好的网络氛围贡献自己的

力量。通过这一目标的达成，学生将形成良好的信息社会责任意识。

重点理解各种网络设备（如交换机、路由器、服务器等）的功能及其相互连接的方式，这对于

构建和维护网络系统至关重要。掌握网络设备如何协同工作以实现数据的传输和共享，这

对于网络工程师来说是一个核心技能。掌握TCP/IP、HTTP、FTP等常用网络协议的工作原

理，这对于理解网络通信机制以及排查网络故障具有重要意义。通过实际操作，学会如何

配置和搭建小型无线局域网，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

难点网络协议相对抽象，对于初学者来说难以深入理解其工作原理和具体应用。需要通过案例

和实践操作来帮助学生更好地掌握。在搭建小型无线局域网时，涉及到设备的配置、信号

的调试、安全性的保障等多个方面，需要细致入微的操作和调试，这对于学生的技能水平

要求较高。网络故障的原因可能多种多样，既有硬件故障也有软件故障，需要学生具备全

面的知识和灵活的应变能力。故障排除的过程往往也需要耐心和细致，这也是学生需要克

服的难点。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.通过展示现代校园网络应用的实例，如1.观看

在线学习、远程会议等，引起学生对网络技术教师展示的

的兴趣。实例，思考通过实例展示和