小学数学三年级上册人教版：解决问题——经过时间的计算-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

三年级

学期

秋季

课题

解决问题——时间的计算

教科书

书名：义务教育教科书小学数学五年级下册

出版社：人民教育出版社

教学目标

结合具体情境探究，会进行一些有关时间的简单计算。

利用贴近学生生活的实际素材，开展丰富多彩的实践活动，让学生进一步体会时、分、秒的实际意义。

经历结合具体情境进行简单的时间计算过程，体会方法多样化，提高学生解决问题的能力。

学生学会科学合理安排时间，培养学生珍惜时间的好习惯。

教学内容

教学重点：掌握时间单位之间的简单换算方法，会进行一些经过时间的简单计算。

教学难点：结合生活实际灵活地解决求经过时间的问题。

教学过程

课前认知，回顾旧知

我们已经认识了时间单位时、分、秒，掌握了时间单位的进率，还完成了两个课前小任务。

出示课前小任务

复习旧知、检查校对

二、新授初探，解决问题

时间伴随在我们生活的每一天，与每一个日常都密不可分。请看，小明给我们带来了一个有关时间的问题。

出示任务一

1.阅读与理解：小明给我们带来了什么问题？要解决这个问题，要利用哪些信息？

生：小明从家走到学校用了多长时间。

生：我要用到的信息是小明从家出发的时间和到校的时间。

小结：是啊，知道了开始时间和结束时间，我们就可以知道过程中的经过时间。

分析与解答：同学们，请暂停视频，开动脑筋想一想、画一画、算一算小明用了多长时间，并把你的想法记录在学习任务单的任务一中。

（1）学生独立思考完成练习

（2）交流反馈

方法一：数一数

生1：我用数一数的方法，8：05到8：20，分针从1走到4，走1大格是5分钟，像这样走了3大格是15分钟，可以列出算式3×5＝15（分）

你把思考过程说得真清楚，大家听明白了吗？原来，经过多长时间，我们可以在钟面上数一数指针走了几格，还有不同想法吗？

生2：我也用数一数的办法，借助线段图帮助理解。1小段是5分钟，8：05过5分钟就是8：10，像这样再过5分钟是8：10，再过5分钟就是8：15，再过5分钟就是8：20，一共经过了3个5分钟，也可以列出算式：3×5＝15（分）

画图表意，让思考过程更简单直观了，真会思考！

方法二：算一算

生3：我是这么想的，小明用了多长时间，就是出发到到校之间的这一段时间，所以只要用到校的时间－出发的时间就可以，可以列出算式：8时20分－8时5分＝15分。

这样思考也很合理，到校时间－出发时间算出来相差的时间就是小明上学途中经过的时间。

生4：我也用减法计算，但算式更简单，我发现出发时间和到校时间都是8时多，所以只要经过的时间就是后面的5分到20分这段时间，所以可以列式：20－5＝15（分）。

小结：这个发现真了不起！时间都是几时多的时候，只要把后面的几分相减就是经过的时间，解答正确吗？

回顾与反思

（1）代入检验

生：我们来检查一下，小明出门时间是8时5分，过15分钟，刚好是8时20分，与题意一致，解答正确。

（2）选择优化

师：刚才，我们用数一数，算一算的方法求出了小明从家到学校所用的时间，都是好办法，你更喜欢哪一种？

三、巩固拓展，深化应用

（一）基础巩固：求经过时间

同学们，接下来让我们暂停视频，利用所学知识，选择你喜欢的方法，独立完成任务二，请把过程写清楚哦！

出示任务二：

学生独立思考：

交流反馈：

方法一：数一数

生：这题没有钟面，我们可以画线段图表示，因为8：40中是整十分，9：00是个整时。所以我们可以用这样的一段表示10分钟，从8：40到9：00，只要画这样的两段也就是20分，所以他还要等20分钟。

能根据时间的特点灵活选择每一段线段表示的时间，真会思考。

方法二：算一算

提出问题：一个是8时多，一个是9时多，怎么办呢？

思考讨论，寻找办法。

交流反馈：可以先在9时中借1个小时，1时=60分，所以9时可以表示成8时60分，这样都统一成8时多，就可以列出算式：60-40=20（分）

这个办法真不错，根据时间单位的进率统一前面几时的部分，把复杂的问题转化成简单的问题。同学们，你们听明白了吗？

（二）拓展练习：求结束时间

老师还带来一个问题想挑战同学们，请暂停视频认真思考，完成任务单中的任务三吧！

出示任务三：

学生独立思考

交流反馈

提出问题：这题和之前遇到的习题一样吗？不一样在哪里？

生：刚才是已知了开始时间和结束的时间，求经过的时间，这题是已知了开始时间和经过时间，求结束时间。

分析解决：那怎么求呢？

生1：只需要把开始时间加上经过的时间就可以，可以列出算式9时15分+35分=9时50分。

生2：15分加上35分还不到60分，所以直接列式15+35=50（分）就可以。

同学们听明白了吗？大家的想法都