《数学好玩.1 上学时间》教学设计 北师大数学二年级下册.doc

数学好玩.1上学时间教学设计

一、教学目标

1.学习目标描述：通过记录、讨论一周上学时间的实践活动，感受时间在日常生活中的作用,体验运用时间的知识和记录的方法解决简单问题的过程，获得初步的记录时间的数学活动经验。在记录、讨论一周上学时间的实践活动中，了解一些初步记录数据的活动方法，初步体验数据的随机性，并进一步理解与时间相关的内容。

2.学习内容分析：《上学时间》实践活动，是在一年级上学期“认识整时和半时”、二年级下册学习了“认识分”“认识秒”“经过时间”的基础上，综合运用这些知识解决生活中的上学时间的问题。本节内容教科书安排的四个活动，通过两个阶段完成。第一阶段完成提出问题、“议一议”“做一做”“想一想”等活动，初步经历从头到尾思考问题的过程。第二阶段，安排学生利用一个星期收集数据，经历记录、整理自己，上学时间数据的过程。情境图给出了记录淘气早晨从家出发的时间和到校时间的例子，并就此提出三个问题。这些问题的提出，一方面能帮助学生读取图中有价值的数学信息，另一方面也可以启发学生发现并提出有价值的数学问题。

3.学科核心素养分析：结合上学时间的现实情境，发展发现、提出问题和分析、解决问题的能力，并在解决问题的过程中，积累从头到尾思考问题的经验，并初步发展合作交流能力和反思意识。

二、教学重难点

1.重点：记录并谈论一周内每天上学路上用的时间，加深对经过时间的理解，掌握求经过时间的方法。

2.难点：体会时刻与经过时间的区别与联系。

三、教学过程

教学目标

教学活动

设计意图

效果评价

导入新课

1.复习旧知

（1）单位换算。

3时10分=（）分

2分50秒=（）秒

65分=（）时（）分

190秒=（）分（）秒

（2）写出钟面上经过的时间。

2.导入新课

师：小朋友们，你们知道自己每天从家到学校需要多长时间吗？

学生自由回答。

师：这节课就让我们来研究生活中有关时间的问题。

板书课题：上学时间

通过复习旧知，检查学生掌握知识的情况，同时为后面学习新的知识做准备。

通过交流引入新课，激发学生探究新知的欲望，初步感受数学与生活的紧密联系。

教师观察学生的参与程度，给予及时的鼓励与表扬。

探究新知

任务一：布置活动任务

课件出示：

师：淘气自从制定作息时间后，每天按时上学。观察上图，想想你能提出什么数学问题？

学生1：淘气什么时候从家出发上学？

学生2：淘气几点钟到达学校？

学生3：淘气上学路上用了多长时间？

师：这些问题你能解答吗？

学生独自观察，然后自由说说。

学生：淘气7时30分从家出发上学。

师：7时30分，记作7：30，我们把这个时间叫做“开始时间”或“出发时间”。那么淘气几点钟到达学校？

学生：淘气7时50分到学校。

师：7时50分，记作7：50，我们把这个时间叫做“结束时间”或“到校时间”。那么淘气上学路上用了多长时间？你能算算吗？

学生独自计算，然后回答：7时50分－7时30分=20分，他上学路上用了20分。

师：在路上用的时间叫做“经过时间”。淘气每天上学路上用的时间一样吗？

学生发表不同的意见。

师：到底用的时间一样吗？我们不妨记录一下一周内每天上学路上用的时间。

课件出示——活动任务

记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗?

基于对情境图的思考与讨论，提出让学生实际记录一周上学路上所用时间的任务要求，并要求学生思考每天上学用的时间一样吗？激发学生进一步探究的欲望。

老师通过提问了解学生是否掌握本环节内容，并给予及时的鼓励与指导。

任务二：议一议

师：怎样才能完成这个任务？先独自思考，然后和同伴说一说你的想法。

学生独自思考，并与同伴说说。

师：有什么办法能把五天的上学情况清晰、明了、简单的记录下来？

学生：可以制作一个记录表。

师：我们要记录哪些信息呢？

学生：需要记录出发时间和到校时间。

师：还有吗？

学生：我认为还要认真记录每天上学路上用的时间。

师：那么怎样记录每天上学路上用的时间？

学生1：先记录从家里出发时间是几时几分，再记录到校时间是几时几分。

学生2：要把家里的表和学校的表对准。

师：在完成任务的过程中还需要注意什么？谁来说说？

学生：记录时间要认真、准确，别在路上贪玩。

师：还有吗？

学生：行走的速度要按照正常的速度，不要刻意加快或放慢。

……

此环节安排了三个问题，引导学生思考完成任务的思路和注意事项，让学生自觉融入学习，发挥学生的主体地位，激发学生进一步探究的积极性。

教师观察学生的活动参与程度和提取已有知识经验的能力，给予及时的鼓励与表扬。

任务三：做一做

师：为了帮你们验证每天上学路上用的时间不一样，老师收集了淘气一周每天出发和到校的时间。

课件出示：下面是淘气一周内每天出发、到