9年级下册道德与法治部编版教案第2单元《3.1 中国担当》 .docx

3.1《中国担当》

教学目标

1.情感、态度和价值观目标：对中国在国际舞台上的地位进行全面、理性地认识，既增强对中国发展的自豪感，又能正视我们的差距，增强忧患意识，清醒认识中国发展与世界的关系。

2.能力目标：知道中国的担当显示了中国智慧，也是符合国情的担当；学会以全球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当。

3.知识目标：了解中国与世界的关系，知道我国在参与国际事务中承担的责任和发挥的重要作用。

二、教学重难点

教学重点：中国担当的体现

教学难点：中国担当的原因

三、教法与学法

教法：情境教学法、案例分析法、讲授法

学法：自主学习法、小组合作探究法

教学过程

导入新课

教师：9月29日中国政府首批对阿富汗紧急人道主义援助物资顺利运抵阿首都喀布尔国际机场。今年以来，受旱灾、第三波疫情和局势震荡影响，尤其是近期阿局势发生根本性变化，临时政府初创，正常秩序仍在逐步恢复，阿各方面亟需国际社会的支持与帮助。特别是某些国家作为阿困难局面的始作俑者，更应切实履行对阿承诺，承担起应尽的责任和义务，尽快为缓解阿人民面临的困难多做一些好事实事。

中国是阿富汗的友好近邻，始终密切关注阿人民需求。中方克服重重困难，短期内将这批毛毯、羽绒服等阿人民急需的越冬物资运抵喀布尔。这是中方切实落实对阿援助承诺、全力帮助阿富汗人民渡过难关的有力见证。接下来，中方将继续加紧完成其他物资和粮食等的准备工作，相信不久也将陆续到位。

思考：中国对阿富汗进行人道主义救援，展现了中国什么样的形象？

学生：中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，是一个负责任的大国

教师：美国给阿富汗人民带来战争和伤痛，中国给阿富汗给予人道主义的救助，中国主动承担国际责任，是一个负责任大国，中国有担当！有作为！

教师总结：当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界，国家关系也是复杂多变的。在开放多元的背景下，各国间的联系日益密切。中国发展与世界发展密不可分，世界的繁荣稳定也离不开中国。作为世界上最大的发展中国家，中国发展好自身，是承担维护世界责任的重要体现。同时中国也在力所能及的范围内对世界承担更多的责任。本节课我么一起学习《中国担当》，中国在国际社会中到底有何担当和作为？

教师：10月16日是世界粮食日，受新冠疫情等因素影响，全球粮食短缺的人口大幅增长，对于粮食援助的需求也进一步上升。中国曾是联合国世界粮食计划署的最大受援国，但随着经济发展和综合实力的提升，中国开始转变为援助国，通过多种途径帮助发展中国家提高农业生产能力。

思考：中国由原来的受援国转变为援助国，展现了中国怎样的国际担当？体现了中国怎样的国际形象？与其他国家和地区想个这么远，中国为什么还要向这些地方派驻专家进行援助？包括在这次抗议中中国已经向16个国家排除15批共计149人的医疗防控专家组，累计向全世界提供了超2000亿只口罩、20亿件防护服和8亿份检测试剂盒。

小组讨论：在我国疫情刚刚稳定的情况下，中国为什么坚持援助其他国家抗击疫情？

教师小结：①**面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。P29

教师过度：我们一起来看一看中国还承担起了哪些相应的责任？

播放视频：国家形象报告

思考：中国参与全球治理的领域有哪些？

提示：维护区域稳定与安全（维和部队）化解区域危机（伊朗核问题）

对外经济援助（中非合作论坛）全球环境保护（全球气候治理）

各种灾害救援（参与各种救援）

高致死性传染病与瘟疫的防控（参与抗击埃博拉、新冠肺炎）。这说明了什么问题？

②中国行动：**中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动.；（P30第一段）

教师过度：在今年我们完成了第一个百年奋斗目标，全面建成了小康社会，脱离了绝对贫困。我们一起来回顾一下我国的脱贫历程：1949年，中国是当时世界上最贫穷的国家之一。1978年，中国仍有7.7亿农村贫困人口，占农村总人口的97.5％。改革开放后，成功减少农村贫困人口7亿多人。

中国用不到世界10%的耕地成功养活世界1/5的人口。改革开放40年来，中国有7亿多人摆脱贫困，谱写了人类减贫历史上的奇迹。

思考：中国脱贫攻坚的胜利，对世界有什么样的影响？

教师：（3）作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。（中国的贡献）

思考：在当今世界的各个领域活跃着中国人的身影，说明了什么？

10月25日，国家主席习近平日前在北京出席中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年纪念会议并发表重要讲话时提出五点倡议：

——我们应该大力弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全