《一次性物品巧“变身”》（教案） 四年级劳动通用版.docxVIP

第九课时《一次性物品巧“变身”》教学设计

教学目标：

1.树立正确的劳动观念，引导认识一次性物品的优缺点，提高学生的环保意识，引导学生体会“劳动创造美好生活”的劳动价值观。

2.学生通过学习和实践，感受资源重复利用的妙处，在创造中，培养学生的动手实践能力和劳动创新能力。

教学重难点：

重点:启发学生思考如何进行身边一次性物品的改造利用。

难点:引导学生依据改造方案，制作成品。

教学方法：

思维导图；教师示范；

课前准备：

1.教室准备

2人一小组，教师统一保管剪刀和美工刀，一组一个；

准备10个废弃塑料瓶、10个玻璃罐；丙烯颜料笔；麻绳若干；胶水；教师准备授课ppt。

3.材料准备

为每位同学准备一组材料(如图)，建议选5号绳线，教师强调剪刀的使用安全注意事项。

温馨提示：

本节劳动课中，需要学生们在课上动手操作，劳动时间约为15分钟～20分钟，请各位老师根据本节课的教学目标合理安排时间。如若未完成可以作为家庭作业布置给学生。（本学期《物品收纳方法多》《制花灯体验非遗》《我给植物来挂牌》《剪出家乡好风光》劳动课共用一个剪刀）

教学过程：

劳动小知识

【什么是一次性物品】

一次性用品,通常是指一类价廉、不耐用、只使用一次的物品。通常过多地使用这些一次性用品会破坏环境。

【变废为宝】

一次性物品在给我们的生活带来便利的同时，也在加剧环境污染，加速了能源消耗。

二、劳动初体验

1.同学对们塑料瓶进行一次创意大“变身”设计。

2.操作

以一次性饮料瓶为例，怎样改造成这个小兔花瓶和置物架呢?

我们需要的材料有一次性塑料瓶、胶水、剪刀、美工刀、丙烯颜料笔、麻绳。材料准备好后就开始动手吧！

第一步：根据花瓶的高度，用美工刀将瓶底切割下来。

第二步：用剪刀把切口修剪光滑。

第三步：把瓶身切割下来，修剪成兔子的头部。兔子得多和脸部需要分开翦，再用胶水黏合，可以打磨切口，以免割手。

第四步：将切割好的各个部分根据设计方案用丙烯颜料笔画好颜色。

最后将装饰好的兔子头部与瓶体黏合起来。这样一个小花瓶就做好了，漂亮吧!我们把剩下来的瓶口部分再进行加工，用剪刀将切口修平，并用煎刀剪在切口附近戳四个孔，穿上麻绳，打结固定，这样一个置物筐就完成啦。

三、劳动大比拼

（一）操作大比拼

师：看谁的捏的又快又好！

知识大比拼

1.饺子的来源是什么？

2.制作的生长过程是怎样的？

（三）评一评

1.操作最规范的同学将获得“操作小能手”称号！

2.回答知识点最多的同学将获得“知识小能手”称号！

四、劳动有收获

（一）课堂小结

同学们，废物利用对我们来说意义重大。废物如果不妥善处理，会对环境造成污染。通过废物利用，我们可以减少垃圾的产生，从而保护我们的地球。很多废物都可以被重新利用。这样，我们就可以节约很多资源，不用总是依赖新的原材料。

废物利用也是一种创新创造的过程。我们可以通过想象和创造，把看似无用的废物变成有用的物品，甚至创造出新的艺术品。

同学们，本节课到此结束，我们下节课再见！

（二）课堂评价

《一次性物品巧“变身”》评价表

评价内容

我的奖章

掌握劳动知识

积极举手发言

作品精致美观

能够按时完成

（三）课后作业

师：和同伴分享你们的收获吧！

板书设计：

一次性物品巧“变身”

1.塑料瓶创意大“变身”设计

2.一次性物品拓展