7.1玩出新花样（教学设计） 二年级道德与法治下册（统编版）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治

年级

二年级

学科

道德与法治

章节名称

第二单元第七课第一框玩出新花样

日期

备课人

节次

课型

新授

学习

目标

通过跳绳这个传统游戏换玩法、简单玩具不同组合变个花样，让学生在活动中体验有创意的生活。

通过现场体验，打破学生对一些游戏玩法的固有认识，鼓励学生开动脑筋，玩出新花样，从而培育他们有创意的生活的意识。

3.健全人格：具有尝试新鲜事物的热情，能体验到创新、创造、合作带来的乐趣，树立保护环境、爱惜资源的意识。

教学过程

教学环节

教学活动

激情导入

出示图片：这幅图里有什么体育器材？

质疑拓展

一、跳绳的多样玩法

1.观看视频：

（1）通过观看视频里的花样跳绳比赛，说说你的感受吧！

（2）你们平时是怎样玩跳绳的呢？

2.观察图片

图中一个跳绳共有几种新玩法？除了书上举出的例子，你还能想到绳子有什么新玩法吗？

学生分享交流

总结：传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣！

玩出新花样

小组合作交流，思考：

不同的人可以重新组合玩什么？怎样组合？

不同的玩具可以怎样组合，怎样玩？

学生展示自己的组合

学生用新的组合进行游戏。

总结：传统的游戏换个玩法可以变成新游戏；简单的玩具变个花样可以玩出更多的乐趣。不同的人可以变换组合玩一玩，不同的玩具也可以组合起来玩！

朗诵儿歌：

不同伙伴一起玩，

不同玩具组合玩，

变个规则玩一玩，

开动脑筋想法玩，

动动小手大胆玩，

传统游戏乐无边！

乐无边！

课堂总结：传统的游戏换个玩法可以变成新游戏；简单的玩具变个花样可以玩出更多的乐趣。不同的人可以变换组合玩一玩，不同的玩具也可以组合起来玩！游戏具有创新性，我们可以通过自己动手和思考，创造出新的游戏玩法，不仅锻炼了身体，还增强了我们创新的意识。

小结巩固

游戏具有创新性，我们可以通过自己动手和思考，创造出新的游戏玩法，不仅锻炼了身体，还增强了我们创新的意识。

教学反思