教研心得：爱燃烧生命的色彩.docx

【美好行动】爱，燃烧生命的色彩

曾听过这样一句话，教师是个永远年轻的职业。选择当教师就是和学生打交道，天天都与朝气蓬勃的少年儿童生活在一起，心情总是愉快的，我在工作中已经深深地体会到了这份年轻和喜悦。当教师第四年了，和学生朝夕相处的日子里，有欢乐、有悲伤，有喜悦，有失望，看到他们的成长与进步是我最大的快乐。

我班有一名学生，平时上课爱做小动作，爱说话，作业也不按时交，最重要的是他写字慢，做作业别人用20分钟完成，他则要1小时以上，上课铃响半天了他经常最后一个进教室。但是他也有优点，读英语课文时他总能一字不落、一字不差的读出来，不仅这样，他读课文语音语调也非常准确，感情非常充沛。

针对这名学生的特点，我开始找他谈心，刚开始效果不理想，问题也没解决，经过一段时间的观察与了解，我发现孩子缺乏学习的自信心。所以我在课上时时关注他，有时用语言，有时用手势、有时甚至是一个微笑。课后也一样，给予他更多的关心。同时我抓住他的进步在全班进行表扬，表扬的方式也是多种多样，作业只要有进步，我会用不重复的、或长或短的鼓励性评语进行表扬，无论是书面的还是口头说的，只要是做得好的、有进步的地方我都给予表扬。经过几个月的努力，他改变了很多，作业能按时交了，上课也能积极回答问题了，我没有想到他的进步这么快，更没想到会有这么大的效果。渐渐地，孩子也愿意敞开自己的心扉，他再也不是以前的样子了。

是啊！又有谁会对别人的关心而无动于衷呢？通过这名学生的进步使我更好的理解了教育离不开家庭与学校的配合，看到学生点滴的进步，是我们做老师的最大成功。这不正是“如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信”这句话的体现吗？学生的特点是天真、顽皮，所以要用心用爱去教育他们，用教师的言行去做他们的表率。

三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深知一位人民教师的责任就是关爱学生，点亮学生心中的灯。作为一名人民教师，只有爱生如子，勇于进取，不断创新，才能感受人生的幸福！我更深知，一个教师的修养，无论就其正面和其负面来看，其给予孩子们心灵上的影响，都将是终生难以磨灭的。孩子可以少不更事，率直天真，但是我们要守住初心，关爱学生！