《幼儿园玩教具制作与环境创设第3版全彩微课版》 教案 废旧材料玩教具制作与环境创设（4学时）.docx

教学对象

学前教育专业学生

授课日期

教学内容

废旧材料玩教具制作与应用

计划学时

4

教

学

目

的

知识

1.认识各类废旧材料及其独特的艺术效果；

技能

1.掌握常见废旧材料玩教具制作的主要方法；

2.能够创造性地运用废旧材料进行玩教具制作及主题环境创设。

态度

重视废旧材料教具在教学中的应用

教学的重点与难点

1.掌握常见废旧材料玩教具制作的主要方法；

2.能够创造性地运用废旧材料进行玩教具制作及主题环境创设

教学资源

微课《纸盒娃娃的制作》，制作材料与工具

教学后记

对培养方案/教学大纲修改意见

对授课计划修改意见

对本教案修改意见

需增加的资源

其他

可以开设创意手工课作为该课程的基础，更有利于该课程根据工作岗位进行教学

可和后布艺材料玩教具制作合并一起学习

项目教学的微课视频

教研室主任：

系主任：

教学活动流程

教学步骤与内容

教学目标

教学方法

课前学习：

原型类废旧材料制作——搅拌机

将色卡纸粘贴在奶盒的表面；

②将两个彩色纸杯用色卡纸条连接在一起，并装饰；

③用色卡纸装饰汽车的车身，粘上塑料瓶盖做车轮；

④卷纸筒裁成合适的大小并贴上色卡纸，和做好的纸杯贴在汽车的相应位置；

⑤用彩色吸管和色卡纸条做梯子。

学习废旧材料操作基本技能

微课学习

课上知识学习：

幼儿园中废旧材料的用途

（一）美工活动中利用废旧材料提高幼儿创新能力

（二）利用废旧材料丰富体育器材

（三）利用废旧材料制作丰富多彩的玩教具运用于各类教学活动中

（四）环境创设中运用废旧材料促进幼儿身心发展

1.观赏性装饰物

2.生活道具

3.环境布置

废旧材料在幼儿园中应用的基本原则

（一）安全性原则

（二）循序渐进原则

（三）趣味性原则

废旧材料玩教具制作的基本技法

利用原型，突出废旧材料的形态特征；

剪切重构，突出创造物品的趣味性；

综合利用多种废旧材料进行玩教具制作；

整体认知废旧材料在幼儿园中应用时的不同工作任务

方法

注意事项

项目学习：（备选项目）

（一）为幼儿体育游戏设计玩教具——拖拉玩具车

制作步骤

①在饮料瓶身后半部分挖出椭圆形孔，孔口边缘粘上贴纸防止割伤幼儿；

②瓶身距瓶口部分下方打两个小孔，穿过铁丝作为车轴；

③在几个瓶盖中间打孔，作为车轮安装在瓶身两侧，用铁丝固定；

④在瓶口的瓶盖上打孔，穿入绳子作为拖拉绳。

（二）为科学活动设计玩教具——传声筒

制作步骤

①取两个一次性纸杯，将底部拆下，换成玻璃纸；

②在玻璃纸中心穿绳子，在里面打结，连接两个杯子。

（三）为表演游戏设计服装道具

提示：

1.面具制作材料：色卡纸、绳子

2.装饰帽制作材料：色卡纸、废旧绒布、珍珠棉、彩纸

3.服装制作材料：废旧衣服、色卡纸、彩带

（四）为幼儿园环境布置创作废旧材料装饰物一个

例：装饰花瓶

废旧材料：塑料瓶、玻璃瓶、橡皮泥等

（五）利用废旧材料创设景观类区角布置

例：植物角

废旧材料：一次性纸杯、长棉绳、彩纸、塑料瓜果等

整体认知废旧材料在幼儿园中应用时的不同工作任务

方法

注意事项

讲授法

讨论法

演示法

项目教学法

态度养成

废旧材料在幼儿园中十分常见，教师在玩教具制作与环境创设中可创造性运用。

模仿、整合训练

分小组实施项目，分为六个小组，每个小组6人，讨论项目一（拖拉玩具车，并实施，教师巡回指导。

七、课堂小结

废旧材料丰富多样，在幼儿园中可以创造性加以运用，引导幼儿操作时，针线的引入需要尤其加以注意。

八、布置作业

1：仿照幼儿园活动室特点，综合利用多种废旧材料，以废旧材料为主材将本班教室环境进行重新布置

2．以废旧材料为主制作一个玩教具