6《哈姆莱特（节选）》（教学课件）- 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

金庸说：如果有一天能上太空，又只能带一套书，那必须

是莎士比亚全集。

在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》,另一本是

《莎士比亚全集》。一个是宗教的神，一个是艺术的神。

歌德说：我读到他的第一页，就使我这一生都属于他了。

丘吉尔说：宁可失去一百个印度，也不愿失去一个莎士比亚。

哈姆莱特(节选)

莎士比亚

学习目标

鉴赏课文跌宕曲折的故事情节和尖锐的戏剧冲突。

用心品味课文丰富多彩而又个性化的语言，读懂

课文的字面意义和深层含义。

学习品评人物的方法。

威廉·莎士比亚(1564—1616),英国文艺复

兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”,雨果称他

为“戏剧界的神人”。一生共写了37个剧本，

两首长诗和154首十四行诗。

他的剧本至今还在世界各地演出。在他生

日的那天，每年都有许多国家在上演他的剧本纪念他。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”

知人论世

四大喜剧

四大悲剧

《仲夏夜之梦》

《哈姆莱特》优柔寡断导致的悲剧

《威尼斯商人》

《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧

《皆大欢喜》

《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧

《第十二夜》

《麦克白》没节制野心导致的悲剧，

1、必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人

心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。

2、悲剧的主人公必须是贵族。

3、悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心。即悲

剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。

莎翁悲剧的特点

背景探寻

在文艺复兴运动中，资产阶级思想家抨击封建神学的蒙昧主义和禁欲主义，

要求以“人”为中心，而不是以“神”为中心来考察一切，提倡“人性”“人

道”以及“人权”,主张个性解放和自由，形成人文主义的世界观。

莎士比亚写《哈姆莱特》的时候，英国是“一个颠倒混乱的时代”。这时，

宫廷挥霍浪费，社会动乱不堪，王室同资产阶级之间的矛盾越来越尖锐。莎士

比亚深深感到自己的人文主义理想和英国现实之间存在着无法调和的矛盾。

《哈姆莱特》正是他对充满隐患和混乱社会的一种审美观照。莎士比亚借哈姆

莱特之口，无情地揭露了当时社会的异常混乱和无法遏制的贪欲。

丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸

和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯继位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。他既怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套，他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。哈姆莱特为了进一步证实事实真相，授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。

剧情简介

剧情简介

哈姆莱特指责母亲，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。

狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，并用借刀杀人法，让监视他去的两个密使带去一封信。要英王在王子上岸时就杀掉他，但被哈姆莱特察觉，半路上调换了密信，反而叫英王杀掉了两个密使，他自己却跳上海盗船，脱险回来。哈姆莱特回来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯落水，淹死在一条铺满鲜花的小溪。奸王利用波洛涅斯的儿子雷欧提斯为父报仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆雷特于死地。

比剑时在剑锋放毒，并在赏酒时下剧毒，皇后误饮毒酒。雷欧提斯

背后攻击王子，自己亦为毒剑所伤，临死告知王子真相，一切皆为新王所设计，王子报了仇，死前托咐友人霍拉旭将真相告白于天下。

第三幕戏中之戏，误杀弄臣：克劳狄斯进一步利用哈姆莱特的恋

人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯癫，

通过俳优所演的戏证实了克劳狄斯的恶行，并为复仇误杀了正在偷听他和王后谈话的弄臣波洛涅斯。

第一幕家国突变，鬼神告白：老王鬼魂显现，告知哈姆莱特自己

是被克劳狄斯害死的，这是复仇的缘起。

剧情简介

生死决斗，真相大白：奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯与

哈姆莱特比剑。哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露国王害人阴谋死后，将国王杀死，自己也因中毒剑而亡。

剧情简介

第四幕

第五幕

奥菲利娅：波洛涅斯的女儿。她与哈姆莱特双双陷

入爱河，但她哥哥警告她说，王子的政治地位会使

他们无望结合。作为哈姆莱特疯狂复仇计划的一部

分，她被他无情抛弃，加上父亲的死让她陷入精神

错乱，最终失足落水溺毙。

哈姆莱特：丹麦王子。为父王的鬼魂所困扰，要对杀

父凶手复仇。经历了痛苦的挣扎之后他达成了目的，整个王宫也陷入了死亡的恐怖之中。他最后也中了致命的毒剑死去。

乔特鲁德：丹麦王后，