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福建师范大学

现代远程教育毕业论文

题目：家园合作中存在的问题与解决对策

学习中心：丽水奥鹏

专业：学前教育

年级：

学号：

学生姓名：

导师姓名：

2019年8月7日

福建师范大学网络教育学院本科毕业论文(设计)

作者承诺保证书

本人郑重承诺：本篇毕业论文(设计)的内容真实、可靠。如果存在弄虚作假、抄袭的情况，本人愿承担全部责任。

学员签名：

2019年8月7日

家园合作中存在的问题与解决对策

网络与继续教育学院学前教育

金剑172201708184639王海珊

摘??要：儿童作为一个国家未来的希望，相应的幼儿教育更是整个社会广泛关注的问题，随着社会的逐渐发展与进步，现如今的幼儿教育也已日渐完善。今天的幼儿教育，已形成了以全面培养幼儿素质为核心，以促进儿童健全人格为目的教育发展模式。其中家园合作更是在幼儿教育模式中脱颖而出，它完美的将家长、幼儿与教师三者紧密联合在一起，三者通过家园合作的模式三向互动，能给儿童带来极好的体验，健康快乐的成长。

关键词：家园；合作；学前教育

一、绪论

（一）家园合作的定义

家园合作的一个重要作用，就是能够加强幼儿园和孩子家庭之间的联系，家长和幼儿园教师之间能够了解、配合、携手给孩子创造出健康，快乐的成长环境，并能够使家庭与幼儿园成为孩子们成长的主题。

家园合作并不是一种单方面的教育方式，而是家庭与幼儿园相互结合的双向互动活动。家庭与幼儿园紧密结合起来的优点是家长可以参与到孩子们的生活中去，既可以监督孩子们的学习生活，同时能够了解孩子的点点滴滴。同时，家长可以向幼儿园反馈自己的意见，幼儿园也可以根据家长恰当的意见作出合适的改进，尽力为孩子们打造最适合孩子们学习成长的环境。

（二）研究背景及意义

幼儿教育是一个非常重要的阶段，俗话说“三岁看大，七岁看老”，这个谚语较为形象的形容出学前教育的重要性。学前教育甚至会影响到孩子的整个人生，因此每个国家都十分重视这个阶段。因此幼儿园则成了培养幼儿的“摇篮”，可谓是重中之重。我们要有一个优秀的老师，来作为幼儿们人生中第一个领路人，让孩子们能够健康快乐的成长。要是幼儿能够全面发展提高，除了幼儿园的建设，更离不开各个家长与社会的广泛支持，家长作为孩子们最亲近的人，家长的一言一行都会在孩子们的心底留下不可磨灭的印象，家长一定要做到言传身教。

家园合作开展现状及问题分析

本研究将以丽水市4所幼儿园为例，借助调查问卷对其实际情况进行了解，以此为突破口，结合文件资料了解当前国内家园合作的实际情况。问卷分别以教师和家长两方作为对象进行调查。

（一）家园合作开展现状

1.家园合作开展情况概述

（1）基于相关资料，了解到我国幼儿园家园合作工作普遍开展。当前，我国大多数的幼儿园都进行了家园合作相关工作，开始逐渐建立幼儿园家长全体委员会，幼儿园内定时进行家长会，以便于各位家长能够详细了解孩子在幼儿园内的学习与生活情况，对其中存在的问题及其产生的原因进行详细分析，同时采取相应的解决措施，由此看出目前我国的大多数幼儿园的家园合作工作开展进程顺利，开展局面十分乐观。但是，我们也应该清楚当前的家园合作这一模式在实践方面以及理论层面都还只是基础阶段，家长参与家园合作主要是因为相关文件的规定和要求，这就使得家园合作形式大多流于表面，在发挥家长的潜能等方面难以发挥作用。

（2）家园合作的形式多样化。相关研究表明，当前的幼儿园正在开展多种形式的家园合作工作，其中的欢迎度和参与度最高的家长会，园内的老师和参与的家长都对其进行了高度的称赞。同时，家园合作中的其他一些活动方式家园沟通栏目、家庭幼儿教育讲座等都十分受到家长们的欢迎和喜爱。

（3）家园合作的内容日渐丰富。当前我国大多数幼儿园主要给家长们培训科学的育儿方法，并在此基础上进行了多样的家园合作的活动方式，同时也会定时给家长们汇报孩子们的各方面的成长情况，鼓励家长多参加幼儿园相关亲子活动。

2.家园合作开展基本情况调查结果

本研究进行问卷调查过程中，设计两类问卷，包括教师问卷和家长问卷。教师问卷共发110份，其中有效问卷回收了98份，存在的有效的回收率是89.1%；家长问卷共发300份，其中有效问卷回收了272份，存在的有效的回收率是90.7%