四年级上册美术教案-第13课 降落伞 ▏人美版.docxVIP

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四年级上册美术教案-第13课降落伞▏人美版

教学目标

1.让学生了解降落伞的基本结构及其原理，培养他们对生活中科学现象的观察和思考能力。

2.培养学生的动手能力和创造力，通过制作降落伞，激发他们对美术和科学的兴趣。

3.引导学生观察和体验生活中的美，提高他们的审美能力。

教学内容

1.降落伞的基本结构及其原理。

2.降落伞的制作方法。

3.降落伞的设计和美化。

教学重点与难点

重点：

1.降落伞的基本结构及其原理。

2.降落伞的制作方法。

3.降落伞的设计和美化。

难点：

1.降落伞的原理理解。

2.降落伞的制作技巧。

3.降落伞的美化设计。

教具与学具准备

1.降落伞的模型或实物。

2.制作降落伞的材料，如布、线、剪刀等。

3.画笔、颜料等美术用品。

教学过程

1.导入：通过提问或展示降落伞的图片，引起学生的兴趣，导入本课。

2.讲解降落伞的基本结构及其原理：通过讲解和展示，让学生了解降落伞的基本结构及其原理。

3.示范降落伞的制作方法：通过示范，让学生了解降落伞的制作方法。

4.学生制作降落伞：学生根据所学，自己动手制作降落伞。

5.学生展示和评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。

6.教师总结：教师对学生的作品进行评价，总结本课的学习内容。

板书设计

1.降落伞的基本结构及其原理。

2.降落伞的制作方法。

3.降落伞的设计和美化。

作业设计

1.制作一个自己的降落伞。

2.用图画或文字记录降落伞的制作过程。

课后反思

通过本课的学习，学生不仅了解了降落伞的基本结构及其原理，还通过动手制作降落伞，培养了动手能力和创造力。同时，通过观察和体验，学生的审美能力也得到了提高。在教学过程中，要注意引导学生的观察和思考，鼓励他们提出问题，解决问题。在制作过程中，要注重学生的安全，避免使用尖锐的工具。在评价过程中，要注重学生的个体差异，鼓励他们的创新和努力。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从理论到实践的整个学习过程，是教学目标能否实现的关键环节。以下是针对“教学过程”的详细补充和说明：

教学过程

1.导入

-情境创设：利用多媒体展示降落伞在空中的实际应用场景，如跳伞运动、救援行动等，让学生直观感受降落伞的重要性和实际功能。

-问题引导：提出引导性问题，如“降落伞是如何帮助人们安全降落的？”“你们认为降落伞的设计有什么特别之处？”等，激发学生的好奇心和探究欲望。

2.讲解降落伞的基本结构及其原理

-结构介绍：详细讲解降落伞的主要部分，包括伞盖、悬挂绳、吊袋等，并解释每个部分的作用。

-原理探究：通过动画或模型演示，展示降落伞工作时空气阻力的作用，以及如何通过增大面积来减缓下落速度，保证安全降落。

3.示范降落伞的制作方法

-材料选择：介绍制作降落伞所需的材料，如轻质布料、强力线、塑料等，并解释为什么选择这些材料。

-步骤分解：逐步示范制作过程，包括裁剪伞盖、固定悬挂绳、连接吊袋等，每个步骤都要详细讲解并说明注意事项。

-技巧提示：分享一些制作技巧，如如何确保伞盖的对称性、悬挂绳的牢固度等，以提高降落伞的性能。

4.学生制作降落伞

-分组合作：将学生分成小组，每组合作完成一个降落伞的制作，培养团队合作能力。

-动手实践：学生在教师的指导下，按照示范步骤动手制作降落伞，期间教师巡回指导，解答学生的问题。

-创新设计：鼓励学生在制作过程中发挥创意，如设计独特的伞盖图案、选择不同的颜色搭配等。

5.学生展示和评价

-成果展示：每组学生展示自己制作的降落伞，并简单介绍设计理念和制作过程。

-互相评价：学生之间相互评价，提出改进意见，教师引导评价标准，如降落伞的稳定性、美观性等。

-教师点评：教师对每组作品进行点评，强调创新精神和实践能力的培养，同时指出可以改进的地方。

6.教师总结

-知识回顾：总结降落伞的基本结构和原理，强化学生的理论知识。

-情感态度：强调科学探究的重要性和团队合作的价值，鼓励学生在生活中发现科学，在创作中体验艺术。

-课后延伸：布置相关的课后作业，如记录制作过程的心得体会，或者设计一个更加完善的降落伞方案。

在整个教学过程中，教师需要密切关注学生的参与度和反应，适时调整教学节奏和内容，确保每个学生都能在动手实践中获得成就感，同时也要注重理论知识的学习，使学生在理解原理的基础上进行创造性的设计。通过这样的教学过程，学生不仅能够掌握降落伞的制作技能，还能够在团队合作中提升沟通和协作能力，进而在艺术和科学相结合的活动中得到全面发展。

教学过程（续）

7.安全教育

-安全意识：在制作降落伞之前，教师应强调使用工具的安全规则，如正确使用