小学语文人教版四年级下册课时教案 第18课 文言文二则.docVIP

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第六单元成长

本单元围绕“成长”这个主题编排了《文言文二则》《小英雄雨来(节选)》《我们家的男子汉》《芦花鞋》四篇课文,展示了不同时代少年儿童成长的故事。《文言文二则》赞美了古代少年勤勉学习、坚持不懈的求学精神;《小英雄雨来(节选)》讲述了抗日战争时期雨来掩护李大叔的故事,塑造了一位机智、勇敢的少年英雄形象;《我们家的男子汉》讲述了小“男子汉”从出生到四岁这段时间里的种种趣事,生动地展示了一个努力学会独立、勇敢挑战自己的小男子汉形象;《芦花鞋》描写了青铜到油麻地镇上去卖芦花鞋的故事,刻画了勤劳、纯朴的少年形象。

本单元语文要素是“学习把握长文章的主要内容”。“把握长文章的主要内容”,要了解故事的起因、经过、结果,要关注主要人物和事件。三篇课文用不同的方式把文章分成几部分,《小英雄雨来(节选)》用序号标示每个部分,《我们家的男子汉》用小标题标示每个部分,《芦花鞋》用空行的方式标示每个部分。三篇课文的课后题或学习提示中,都提出了用列小标题把握课文主要内容的阅读要求,提示了把握长文章主要内容的方法。“交流平台”紧扣语文要素,以学生相互交流的形式梳理了把握长文章主要内容的方法。

本单元的习作要求是“按一定顺序把事情的过程写清楚”。本次习作话题是“我学会了”,也契合了“成长”这个单元主题,“学会做事”是一个人“成长”的重要表现。本次习作既要按一定的顺序写,又要把事情的过程写清楚,还要写出学做这件事情的体会。?

分类

内容

课时

教学要点

课文

文言文二则

2

1.认识42个生字,读准5个多音字,会写24个字,会写13个词语。

2.正确、流利地朗读课文,背诵《囊萤夜读》。

3.用较快的速度默读课文,学习把握长文章的主要内容。

4.感受人物的美好品质。

小英雄雨来

(节选)

2~3

我们家的

男子汉

2

芦花鞋

2

口语交际

朋友相处

的秘诀

1

1.能根据讨论的目的,记录重要的信息。

2.能分类整理小组的意见,做到有条理地汇报。

习作

我学会了

?

2

1.能按学习的顺序把自己学做事情的过程写清楚。

2.能写出学习过程中遇到的困难或有趣的经历,把心情变化写下来。

语文园地

交流平台

2

1.了解本单元长文章的特点,交流把握长文章主要内容的方法。

2.积累“囊萤夜读、悬梁刺股”等6个成语,能选两三个讲出成语里的故事和含义。

3.体会不同比喻句表达的不同感情色彩,并仿写。

4.朗读、背诵《独坐敬亭山》。

词句段运用

日积月累

合计

13~14

文言文二则

《文言文二则》选编了关于车胤和李白的故事。这两个故事展示了我国传统文化中勤奋学习、持之以恒的精神,揭示了只有坚持不懈地勤奋学习,才能取得成就的道理。

《囊萤夜读》讲的是晋朝人车胤学习的故事。课题“囊萤夜读”与课文“练囊盛数十萤火以照书”互为解释。《铁杵成针》是一则关于李白的传说。本课有一些词语的意思与现代汉语的意思基本一致,这些词语可以让学生感受到文言文与现代文的共通之处,消除学习文言文的畏惧心理。

课文配有一幅“囊萤夜读”图,有助于学生图文对照理解课文,感受车胤勤奋学习的品质。

1.认识“恭、勤”等4个生字,会写“囊、萤”等9个字。

2.正确、流利地朗读课文,背诵《囊萤夜读》。

3.借助注释,理解课文的内容。

1.教学时,可以先引导学生回顾文言文的学习方法,巩固已有学习经验。

2.让学生充分朗读,把课文读正确,读流利,注意读好句中的停顿。

3.引导学生借助注释、插图,调动学生的生活经验,读懂内容,并在理解的基础上背诵《囊萤夜读》。

4.在学习课文的过程中,体会人物的品质。

5.识字写字。识字方面:可以引导学生随文识字,在朗读的过程中读准字音,识记字形,理解字义。写字方面:一要注意易写错的字,如“恭”的下半部分是“心”的变体,不是“小”,最后两点是左右点,不是上下点;二要注意笔画的穿插避让,如“勤”的左右穿插避让;三要注意横画较多字的书写指导,如“囊”,要合理布局。

1.搜集有关《晋书·车胤传》和《方舆胜览·眉州》的资料。

2.有生字、新词、重点语句内容的课件。(扫描本课二维码,下载配套PPT课件)

3.完成《完全解读》小册子中的预习作业。

2课时。

1.认识“恭、勤、焉”这3个生字,会写“囊、萤、恭、勤、博、贫、焉”这7个字。

2.正确、流利地朗读课文,背诵《囊萤夜读》。

3.借助注释,理解课文的内容。

一激发兴趣,引出课题

名人介绍。

1.师:同学们,你了解的古代文人有哪些?他们为什么会才华横溢,名扬千古?这离不开他们在成长过程中的不懈努力,勤勉苦学。今天老师也给大家介绍一位知识渊博的古代文人,他就是车胤,你们对他了解吗?

学生自由汇报关于车胤的资料,教师补充总结。

车胤,东晋人。自幼聪颖好学,