加强初中生思想政治教育 涵养特质培育时代新人 论文.docxVIP

加强初中生思想政治教育涵养特质培育时代新人

【摘要】“五涵养”思想政治工作，可以有效开辟五条新路径，体现全员全方位全过程育人要求，大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园，塑造学生正确的世界观、人生观、价值观，培养具有高尚道德品质的社会主义合格公民和高素质人才。

【关键词】新时代；初中学生；思想政治；“五个涵养”

人类社会发展进入了信息时代，科学技术的日新月异、知识经济的日显端倪、市场经济的快速发展、经济全球化的汹涌浪潮、国家教育方针的调整变化，这一切对于处在人生观、世界观、价值观形成时期的中学生都有着巨大的影响。初中教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向，切实提升思想政治工作新成效。

一、不断探索新时代初中生思想政治教育的新路径

从“应试教育”过渡到“素质教育”，是我国教育方针的一大进步。我校一直把“立德树人”作为教育的根本任务，坚持以“自育·自立”为文化追求，不断探索德育新路。结合基础教育发展现状和教育教学过程中的实际问题，我校在深入调研的基础上，积极探索新时代思想政治工作新路径，紧紧围绕立德树人中心环节，以社会主义核心价值观教育为方向，以政治涵养、文化涵养、习惯涵养、责任涵养、境界涵养为抓手，创新载体，丰富平台，切实加强和改进思想政治教育工作，提升工作成效，提高人才培养质量。

（一）政治涵养

对学生进行爱党爱国主义教育，是时代赋予学校教育的历史使命。抓住教育契机，弘扬民族精神，更新教育内容，增强大学生的爱国爱党意识是思政工作不可缺少的重要内容。

学校于2020年初成立了思想政治工作办公室，专职谋划、推进思想政治工作；建立了思想政治工作定期汇报制度，每月听取一次各部门思想政治工作汇报，及时总结经验，交流工作成果，研究解决实际困难和问题，确保党对学校思想政治工作的领导。

学校非常重视爱党爱国教育，在学生入学时就以讲座、军训等形式进行国防教育，入学后以国旗下讲话为抓手，常态化开展爱党爱国教育，充分利用清明、五四、七一、十一、一二九等各种传统节日、纪念日开展主题教育活动，如每年清明节期间开展“祭奠英烈”活动，激发爱家乡爱国之情。每年一二九开展大合唱比赛，激励学生牢记历史、不忘初心。十九届五中全会以来，学校更是以多种形式系统扎实的学习十九届五中全会精神，一方面推动十九届五中全会精神“进课表、进教案、进课堂”，另一方面通过多样的主题活动如书画展、文艺演出、主题演讲等，引导师生深刻领悟党的十九届五中全会精神，让“十九届五中全会精神进校园”在学校落实、开花、结果。学校还全力打造业余党校、业余团校两大阵地，传播党的声音、学习党的理论，讲好爱国故事、弘扬爱党爱国精神，全方位塑造学生爱党爱国精神。

（二）文化涵养

理想信念，是一个人的精神支柱，也是一个政党、一个民族、一个国家的精神支柱。理想信念教育是思想政治工作的核心。学校结合学生思想实际，广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，学校紧紧围绕全面落实“立德树人”的根本任务，致力于学生综合素质的全面发展。在课程建设方面采取的策略为：一是以国家课程校本化为根本，打造优质课堂，提升学生学习能力；二是以发展学生核心素养为指向，开发实施校本课程，满足学生个性化发展需求。在课程的设置和实施中，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，弘扬民族精神和时代精神，坚定理想信念。

学校积极推进文明校园建设，优化校园育人环境，建设一批集党团活动、学术交流、学业指导、心理辅导、社团文化等为一体的文化园地，组织形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，实施文化涵养工程，增强了学生文化自信，促进养成优秀品德，彰显思政育人特色。学校还选拔优秀教师为学生开设讲座，开阔学生视野，强化价值塑造，进一步加强理想信念教育。学校始终坚持以素质教育为己任，一直关注学生文化艺术的培养，不仅认真开齐开足艺术课程，更是以校园文化艺术节为载体，强化学生审美教育和艺术表现力的培养。

近两年，学校合唱团、文学社、书法社等11个社团正常开展社团活动，不同主题的艺术节、科技节吸引了大批学生主动参与，学生的核心素养取得了较大提升。

（三）习惯涵养

学校一贯注重学生日常行为规范教育，从小事入手，强化培养学生良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯、安全习惯，并进一步提高学生的思想道德素质。学校组织编订了《校园文明二十条》，多种形式宣传推广，要求学生必须全员了解、背诵、践行。学校成立礼仪教育工作室，开发礼仪教育校本课程，倡导人人学礼、懂礼、行礼。学校还组织多种形式的志愿者活动，如校园弯腰行、环保小卫生、文明城市引导者等，推动良好的文明风尚的形成。在创建文明校园和文明城市过程中，学校统一思想认识，围绕创文主题，做好顶层设计，把文明校园创建活动与思想政治教育工作结合起来，把