幼儿园：《小班语言：鼠小弟的小背心》.doc

小班语言：鼠小弟的小背心

活动目标：

1.喜欢倾听故事，体验故事的趣味性。

2.能够用动作、表情及故事中的语言,愉快地参与讲述活动。

3.观察各种动物穿小背心的有趣画面，理解动物的感觉及小背心变化的原因。

活动准备：

1.绘本PPT??

2.折纸、鼠小弟立绘一张

活动过程：

一、活动导入——图片导入

教师以图片的形式导入本次活动，吸引幼儿的兴趣，引出活动主题。

师：（出示开头图片）今天我们这里来了一位新朋友，它是谁呀？它有一个非常可爱的名字，叫鼠小弟。小朋友们来和鼠小弟打个招呼吧！鼠小弟有一件非常漂亮的小背心，你瞧，鼠小弟穿着这件小背心，多开心、多神气呀！一起来学学它神气的样子。

师：（出示结尾图片）呀！怎么啦！本来很合身、很漂亮的小背心变得怎么样了？漂亮的小背心怎么会变成这样呢，你想知道吗？那我们一起往下看吧！

二、活动展开

（一）欣赏绘本，理解故事内容。

教师逐张出示图片，用生动的言语与表情讲述绘本内容，帮助幼儿理解故事内容。

师：（出示图3）瞧，鼠小弟碰到谁啦？它在干什么？

师：小鸭子会怎么对鼠小弟说呢？我们来听听看！（播放音频）我们一起来学学。

师：猜猜鼠小弟会肯吗？听听看！

2.师：鼠小弟看见自己的小背心穿在大象身上，它做了一个什么动作?

它为什么跳的那么高?那它会说什么?我们一起来学一学！

3.师：大象不好意思的脱下小背心，还给了鼠小弟。可小背心已经变

成这样了，不能穿了，你现在知道为什么小背心会变成这样了吧?

（二）教师完整讲述绘本故事，引导幼儿讲述。

师：我们再来完整的看一看，看看到底是不是这样的，会讲的地方我们小朋

友也可以跟着一起讲讲哦！

（三）情感迁移：哄鼠小弟开心

师：鼠小弟看到漂亮的小背心变成这样，心里很伤心、很难过。我们小朋友有没有什么好办法哄鼠小弟开心呢?

师：小朋友真会关心、帮助朋友，想了这这么多好办法。大象看见鼠小弟那

么难过，它也想了一个好办法哄鼠小弟开心。

师：原来大象把小背心挂在自己的鼻子上，做了一个秋千送给鼠小弟，现在的鼠小弟荡着秋千可开心啦！

三、活动结束

教师出示折纸吸引幼儿兴趣，幼儿体会分享的喜悦。

师：（出示折纸）我们鼠小弟把自己的小背心分享给了其他小动物们穿，这么好的鼠小弟，老师也有件礼物要送给他。

师：你们也想动手做一做漂亮的小背心吗？让我们一起去教室里做一做吧！