人教版历史与社会八年级上册1.1.3 古代印度 教案.docxVIP

人教版历史与社会八年级上册1.1.3古代印度教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版历史与社会八年级上册第一章第三节“古代印度”。本节课的主要内容包括：

1.古印度文明的发源地：印度河流域。

2.古印度文明的代表：印度河流域文明，特别是哈拉帕文明和摩亨佐-达罗文明。

3.古印度文明的重要成就：农业、城市、商业、宗教、法律等方面的成就。

4.古印度文明的影响：对后世印度文明的发展以及对世界文明的贡献。

本节课将通过对古印度文明的介绍，使学生了解古印度文明的基本情况，认识古印度文明的重要成就，从而提高学生对历史知识的认识和理解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的史实实证能力、时空观念和文明史观。

1.史实实证能力：通过分析哈拉帕文明和摩亨佐-达罗文明的城市规划、农业技术等史实，使学生能够运用史料进行实证分析，对古印度文明有更深入的理解。

2.时空观念：让学生在了解古印度文明的发展历程中，形成对历史时空的观念，认识到古印度文明在人类历史中的地位和影响。

3.文明史观：通过学习古印度文明的政治、经济、文化等方面的成就，使学生能够从文明史的角度看待历史，理解不同文明之间的交流与影响。

重点难点及解决办法

重点：

1.古印度文明的代表——印度河流域文明，特别是哈拉帕文明和摩亨佐-达罗文明。

2.古印度文明的重要成就：农业、城市、商业、宗教、法律等方面的成就。

3.古印度文明对后世印度文明的发展以及对世界文明的贡献。

难点：

1.哈拉帕文明和摩亨佐-达罗文明的城市规划、农业技术等具体史实的理解。

2.将古印度文明的成就与后世印度文明的发展以及对世界文明的贡献联系起来。

解决办法：

1.运用多媒体展示哈拉帕文明和摩亨佐-达罗文明的城市遗址图片，让学生直观感受其城市规划、农业技术等成就。

2.通过对比分析，引导学生了解古印度文明的成就对后世印度文明的发展以及对世界文明的贡献。

3.设计小组讨论，让学生分享对古印度文明的理解，互相启发，加深对重点知识的理解。

4.在讲解难点时，结合地图、图片等资料，生动形象地呈现古印度文明的历史场景，帮助学生更好地理解和记忆。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板等。

2.课程平台：人教版历史与社会八年级上册教材、教学课件、相关历史文献等。

3.信息化资源：互联网、历史图片、视频资料、虚拟博物馆等。

4.教学手段：讲解、问答、小组讨论、角色扮演、案例分析等。

5.辅助材料：地图、时间线、时间轴、印度河流域文明遗址图片等。

6.评价工具：课堂问答记录、小组讨论报告、学生作业等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解古代印度的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习古代印度内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确古代印度教学目标和古代印度重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保古代印度教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习古代印度的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入古代印度学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的古代印度内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为古代印度新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解古代印度知识点，结合实例帮助学生理解。

突出古代印度重点，强调古代印度难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕古代印度问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对古代印度知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决古代印度问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的古代印度错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与古代印度内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合古代印度内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习古代印度的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课