初中校园欺凌法律知识班会教学.docx

初中校园欺凌法律知识班会教学

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容选自初中《道德与法治》教材中关于“校园欺凌法律知识”的章节。具体内容包括：1.校园欺凌的定义、类型及危害；2.我国相关法律法规对校园欺凌的界定和处罚；3.如何预防和应对校园欺凌。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的道德与法治课程中已经学习了尊重他人、团结互助等价值观，并对基本法律知识有了初步了解。在此基础上，本节课将进一步深化学生对校园欺凌的认识，使他们了解相关法律法规，提高自我保护意识和能力。通过实际案例分析，引导学生正确判断和预防校园欺凌，增强法制观念，维护自身合法权益。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、道德修养和社会责任感。通过学习校园欺凌法律知识，使学生能够：1.增强法治观念，理解并尊重法律法规，自觉维护校园秩序；2.提升道德修养，关爱他人，拒绝欺凌行为，营造和谐校园氛围；3.提高社会责任感，敢于担当，积极参与预防和制止校园欺凌的行动，为构建安全、文明的校园环境贡献自己的力量。通过本节课的学习，引导学生将所学知识内化为自身行为准则，形成正确的价值观，促进全面发展。

学情分析

本节课面向的是初中年级的学生，他们在知识、能力、素质方面具有一定的特点和局限性。

1.知识层面：学生在道德与法治课程中已经接触了基本的法律知识和道德规范，对校园欺凌现象有初步的了解。但由于年龄和认知水平的限制，他们对校园欺凌的界定、危害以及法律后果的认识不够深入，容易受到网络和身边不良行为的影响。

2.能力层面：学生在分析问题、解决问题的能力方面有待提高。面对校园欺凌现象，他们可能不知道如何正确判断、预防和应对，缺乏自我保护意识和能力。此外，学生在沟通表达、团队合作等方面的能力也待加强。

3.素质层面：学生在道德素质方面表现参差不齐。大部分学生能够关爱他人，尊重同学，但部分学生可能存在自私、冷漠、欺凌同学等不良行为。这些行为对课堂学习和校园氛围产生负面影响。

4.行为习惯方面：初中生正处于青春期，行为习惯和自我约束能力尚在形成阶段。部分学生可能存在课上课下纪律松懈、顶撞老师、违反校规等现象。这些行为可能导致学生对课程学习缺乏兴趣和投入，影响课堂教学效果。

5.对课程学习的影响：学生对校园欺凌法律知识的掌握程度直接影响到他们的行为准则和校园氛围。学生对课程内容的兴趣和参与度，以及自身素质的提高，将对预防和减少校园欺凌现象产生积极作用。

针对以上学情分析，本节课的教学应关注以下几个方面：

（1）结合学生的认知水平，采用生动的案例、形象的语言，帮助学生深入理解校园欺凌法律知识；

（2）注重培养学生的思辨能力和解决问题的能力，引导学生运用所学知识分析校园欺凌现象，提高自我保护意识；

（3）关注学生的道德素质和行为习惯，通过课堂讨论、角色扮演等形式，引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为；

（4）加强课堂纪律管理，提高学生的自律意识，确保课程教学的顺利进行；

（5）注重课程与实践相结合，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，积极参与预防和制止校园欺凌的行动。

教学资源

1.硬件资源：

-教室多媒体设备（投影仪、电脑、音响等）

-纸质教材和参考资料

-宣传海报、展板

2.软件资源：

-道德与法治教材

-校园欺凌相关法律知识PPT

-案例分析视频资料

3.课程平台：

-课堂教学互动平台（如学习通、课堂派等）

-学生自主学习平台（如电子书包、在线学习系统等）

4.信息化资源：

-电子教材和教案

-网络教育资源（如教育部门官方网站资源、教育教学论坛等）

5.教学手段：

-讲授法

-案例分析法

-小组讨论法

-角色扮演法

-互动问答法

6.辅助教学材料：

-相关法律法规手册

-防欺凌宣传册

-学生成长手册

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园欺凌法律知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们了解什么是校园欺凌吗？它对我们的校园生活有什么影响？”

展示一些校园欺凌的图片或视频片段，让学生初步感受校园欺凌的严重性。

简短介绍校园欺凌的定义和法律知识的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园欺凌法律知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园欺凌的定义、类型及法律后果。

过程：

讲解校园欺凌的定义，包括其常见的类型。

详细介绍我国相关法律法规对校园欺凌的界定和处罚，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园欺凌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园欺凌的特点和法律后果。

过程：

选择几个典型的校园欺凌案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、处理过程和结果，让学生全面了解校园欺凌的严重性。

引导学生思考这些案