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当教师，需要想好的几个问题

每一位教师想想这几个都有益无害，可以帮助我们不忘初心，找到目标和方向。

这几个问题来源于根据真人真事改编的电影《叫我第一名》。

剧情简介

主人公布拉德·科恩（詹姆斯·沃克饰）乐观向上，但天生患有妥瑞氏症，他无法控制自己的扭动脖子和发出声音的行为。怪异的举动让他从小不被周围的人理解，老师经常批评他，同学们更是对他冷嘲热讽，就连父亲也对他感到失望。好在有母亲坚定地支持他，帮助他。后来，他就读学校的校长麦尔注意到这个问题，在一次全校音乐会上，巧妙地让大家了解了布拉德怪异行为的原因和希望大家不要对他另眼相看的愿望。校长的教育打开了布拉德通往全新世界的一扇门，让布拉德确立了成为像校长那样爱孩子的老师的梦想。为此他一直不懈努力。

因为患有这样的疾病，布拉德在追寻教师梦想的道路上受到怀疑，求职屡屡受挫，但他始终坚持着自己的这份梦想。最后，布拉德找到了一家能够接受自己的学校。他教得异常出色，被评选为年度优秀新教师。在发表获奖感言的时候，他感谢所有关心他的人，更感谢他的伙伴——妥瑞氏症。他告诉大家，这个病教会了他永不放弃。

布拉德立志当校长，在25所学校应聘失败以后，他来到了山景小学。面试时，校长和另一位面试的老师问过布拉德这样几个问题：“你为什么要当老师？”“你准备当什么样的老师？”“你的教学理念是什么？”听校长和参与面试的老师提出的问题，我自己觉得高明，这里似乎有：“你从哪里来？”“你要到哪里去？”“你会怎么到哪里去？”哲学三问的教育变形。可以帮助我们审视我们当教师的初心、理想和路径。

山景小学决定聘任后，布拉德和同事们见面。交流时，有老师又问过这样的问题：“你觉得你要教的最重要的东西是什么？”

这是几个好问题，我以为准备当教师的要思考和回答好这几个问题，当着教师的也要不时思考和回答这个问题。

用这个问题问问我自己。现在，我可能做出这样的回答：

“你为什么要当老师？”才当教师的时候，我可能只是以此谋生，随着时间推移，现在我愿意这样回答：“我当教师，是想让一些人有所改变，我相信通过努力，他们也能够因为我而有所改变。”有什么样的改变？“育，养子使作善也。”在《生命因你而动听》结尾，曾经的学生葛楚特对她的老师有过这样的赞颂：“因为你，我们都成了更好的人。”“让学生能够因为我们成为更好的人，能够过上更好的生活。”这可以成为我们共同的理想和目标。

“你准备当什么样的老师？”这是为自己的教师人生确立方向和目标。我的回答是，准备成为当下的学生不那么讨厌，若干年以后的学生还乐于谈论的老师。

“你的教学理念是什么？”关于理念，英国哲学家伯特兰·罗素的《西方的智慧》中说：“在希腊语中，‘理念’的意思就是‘图画’或‘样式’。”孙正聿教师在《哲学修养十五讲》解读了哲学理念：“哲学理念，它直接地表现为每个哲学体系当中的那个统一性原理，而这个统一性原理，一方面，它是思想的结晶，另一方面，它又是用这种结晶去解释其他的全部的哲学问题，因此在这种意义上它就是一种哲学观，就是对这些的根本理解。”我想，把两者结合起来可以说，理念首先表现为对某一个问题的统一性认识，其次表现为以这种统一性认识为办事规则，体现在认识问题和解决问题的过程中。一个教师的教学理念是一个体系，很难一言以蔽之，这里能择其中之一来回答，我的教学理念是：“理解的教师角色应该是思想促进者，理想的教学应该从提供思想到促进思想。”“教是为了不教，要致力教学生学会思考、学会学习。”

“你觉得你要教的最重要的东西是什么？”我认为，教育是选择和平衡的艺术，教学的选择首先是对教学内容的选择。教学内容的合理性追求应该优先于教学方法、手段的有效性选择。我的理解，学生是在学校里，在成人、同伴的帮助和影响下，学习生存的本领，获得生活的智慧，体验生命的意义、价值和尊严的人。因此，最重要也是全部的教学内容是生存的本领、生活的智慧、生命的意义价值和尊严；同时对学生还要教有一定生疏感的教学内容，学习有生疏感的内容才能对学生形成智力挑战，智力挑战的学习活动促进学生的智力发展。

各位老师，我分享了我对这几个问题的回答。你对这几个问题会有怎样的思考和回答呢？布拉德的回答建议你看看电影《叫我第一名》，或者读读我写的《影像中的教育学：从电影中体悟教育与人生》也可以。