教科版（2024秋）四年级科学下册3.5《岩石、沙和黏土》教学设计.docx

教科版（2024秋）四年级科学下册3.5《岩石、沙和黏土》教学设计

主备人

备课成员

教材分析

《教科版（2024秋）四年级科学下册3.5《岩石、沙和黏土》》是一节实践活动课，旨在让学生通过观察、实验、分析等方法，认识岩石、沙和黏土的性质和特点，提高学生的动手能力和观察能力。本节课的内容与生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。

本节课以课本为引导，通过让学生亲自触摸和观察岩石、沙和黏土，培养学生的实证精神和科学态度。在教学过程中，要注意引导学生运用已学的知识，分析、比较和总结岩石、沙和黏土的异同，提高学生的思维能力。

在教学设计中，要注重让学生在实践中学习，通过观察、实验、分析等方法，让学生掌握岩石、沙和黏土的基本性质和特点，同时培养学生的团队合作意识和沟通能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度。通过观察、实验、分析等方法，让学生掌握岩石、沙和黏土的基本性质和特点，提高学生的实证精神和科学态度。同时，通过团队协作和沟通，培养学生的团队合作意识和沟通能力。在教学过程中，引导学生运用已学的知识，分析、比较和总结岩石、沙和黏土的异同，提高学生的思维能力和创新意识。此外，通过实践活动，培养学生的动手能力和实践能力，使学生在实践中学会发现问题、分析问题和解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）了解岩石、沙和黏土的性质和特点。

学生通过观察、实验、分析等方法，掌握岩石、沙和黏土的基本性质和特点，例如，岩石的硬度、沙子的颗粒大小、黏土的塑性等。

（2）掌握岩石、沙和黏土在自然界中的作用和应用。

学生通过实例了解岩石、沙和黏土在自然界中的作用和应用，如岩石构成地球的壳层、沙子参与水循环、黏土用于制作陶瓷等。

2.教学难点

（1）区分岩石、沙和黏土的性质和特点。

学生难以准确区分岩石、沙和黏土的性质和特点，如硬度、颗粒大小、塑性等。

（2）理解岩石、沙和黏土在自然界中的作用和应用。

学生对岩石、沙和黏土在自然界中的作用和应用的理解不够深入，如水循环中的沙子、地球壳层中的岩石等。

（3）运用科学方法分析、比较和总结岩石、沙和黏土的异同。

学生难以运用已学的知识，分析、比较和总结岩石、沙和黏土的异同，如学生可能知道沙子和黏土的颗粒大小不同，但难以用科学方法进行总结和表达。

（4）实践操作能力和团队协作能力。

学生在实践操作中可能存在安全性问题，如使用实验仪器、操作不当等；同时，学生在团队协作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）采用讲授法，介绍岩石、沙和黏土的基本概念、性质和特点，引导学生掌握相关知识。

（2）运用讨论法，让学生分组讨论岩石、沙和黏土在自然界中的作用和应用，促进学生思考和交流。

（3）实施案例研究，分析具体案例中岩石、沙和黏土的应用，帮助学生将理论知识与实际情境相结合。

（4）采用项目导向学习，让学生分组完成岩石、沙和黏土实验，培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生分组扮演地质学家、环保专家等角色，探讨岩石、沙和黏土的保护和利用，增强学生的参与感和实践经验。

（2）实验活动：组织学生进行岩石、沙和黏土的观察和实验，如测试硬度、比较颗粒大小等，引导学生动手操作，提高学生的实证精神。

（3）游戏互动：设计相关游戏，如“岩石、沙和黏土接力赛”，让学生在游戏中学习知识，增强学生的团队协作能力和竞争意识。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美、清晰的PPT，展示岩石、沙和黏土的图片、实验操作步骤等，辅助学生理解和记忆。

（2）视频：播放有关岩石、沙和黏土的科普视频，让学生直观地了解其在自然界中的应用，增加学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具，如虚拟实验室，让学生模拟实验操作，提高学生的实践能力。

（4）实物资源：准备岩石、沙和黏土等实物标本，让学生亲自观察和触摸，增强学生的直观感受。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《岩石、沙和黏土》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解岩石、沙和黏土的基本性质和特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思