第二单元第1课 身边的数字设备 教案1 三上信息科技苏科版（2023）.docx

第二单元第1课身边的数字设备教案1三上信息科技苏科版（2023）

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教学内容

本节课的教学内容来自于苏科版三年级上册《信息科技》第二单元第1课，课程标题为“身边的数字设备”。本节课的主要内容包括：1.认识常见的数字设备，如智能手机、平板电脑、笔记本电脑等；2.了解数字设备的基本功能和使用方法；3.学会安全、合理地使用数字设备，培养良好的信息素养。

教学重点：认识常见的数字设备，了解其基本功能和使用方法。

教学难点：学会安全、合理地使用数字设备，培养良好的信息素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.信息意识：培养学生对身边数字设备的认知，使学生能够主动发现和获取信息；2.信息能力：培养学生掌握数字设备的基本功能和使用方法，提高学生的信息处理能力；3.信息道德：培养学生安全、合理地使用数字设备，养成良好的信息道德素养。通过本节课的学习，使学生能够在日常生活中更好地利用数字设备，提高信息素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：认识常见的数字设备，了解其基本功能和使用方法。

解决办法：通过展示实物、图片，引导学生观察、讨论，让学生在实际操作中体验数字设备的功能，从而加深对数字设备的认识。

难点：学会安全、合理地使用数字设备，培养良好的信息素养。

解决办法：教师示例正确使用数字设备的方法，设置情景模拟，让学生在实践中学会合理使用数字设备。同时，引入相关的信息法律法规，让学生明白信息道德规范，提高学生的信息道德素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息科技》苏科版三年级上册的教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，智能手机、平板电脑和笔记本电脑的图片和实物，以及它们的基本功能和使用方法的介绍。

3.实验器材：准备一定数量的智能手机、平板电脑和笔记本电脑等数字设备，确保学生能够在实验操作中亲身体验和学习。另外，准备一些安全使用数字设备的指导资料，以供学生参考。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，安排一些舒适的座位和桌子，以便学生进行小组讨论和合作学习。在实验操作台上，摆放整齐的数字设备和相关实验器材，确保学生能够安全、方便地进行实验操作。

5.教学课件：制作精美的教学课件，包括教学内容的介绍、图片、视频等，以吸引学生的注意力，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.教学指导：制定详细的教学指导方案，包括教学目标、教学步骤、时间分配等，以确保教学过程的顺利进行。

7.评价方式：准备合理的评价方式，如小组讨论、实验操作、问答等，以评估学生对教学内容的理解和掌握程度。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《身边的数字设备》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过使用智能手机、平板电脑和笔记本电脑的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索数字设备的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解数字设备的基本概念。数字设备是指能够进行数字处理和信息传递的各种设备，如智能手机、平板电脑和笔记本电脑等。数字设备在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它们帮助我们与他人保持联系、获取信息、娱乐休闲等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了数字设备在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，通过智能手机，我们可以随时随地查看天气预报、导航地图、拍照记录生活等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调数字设备的基本功能和使用方法这两个重点。对于如何安全、合理地使用数字设备这一难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与数字设备相关的实际问题。例如，如何正确使用智能手机的安全设置，如何合理规划平板电脑的使用时间等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示数字设备的基本原理，如智能手机的触摸屏操作、平板电脑的键盘输入等。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。通过成果展示，学生可以相互学习、交流，提高对数字设备的理解和应用能力。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“数字设备在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会