浙江省温岭市新河镇长屿中学人教版八年级历史与社会下册教案：8.1 鸦片战争.docxVIP

浙江省温岭市新河镇长屿中学人教版八年级历史与社会下册教案：8.1鸦片战争

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版八年级历史与社会下册的第8.1节“鸦片战争”。该章节主要介绍了鸦片战争的起因、过程和结果，以及鸦片战争对中国历史的影响。具体内容包括：

1.鸦片战争的起因：英国对中国鸦片贸易的需求与中国政府的禁止。

2.鸦片战争的过程：英军的入侵和中国的抵抗，以及签订的《南京条约》。

3.鸦片战争的结果：中国的失败和领土、主权的丧失。

4.鸦片战争的影响：中国近代史的开端，民族危机的加深，民众觉醒的开始。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级已经学习了清朝的历史背景，对清朝的政治、经济和社会有一定了解。此外，学生也学习了地理、数学等学科，具备一定的分析问题的能力。通过本节课的学习，学生将把已有的历史知识与鸦片战争这一重要历史事件联系起来，加深对中国近代史的认识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养目标：

1.历史学科核心素养：通过学习鸦片战争的历史背景、过程和影响，使学生掌握鸦片战争的基本知识，培养学生的历史思维能力，提高学生的历史学科核心素养。

2.社会学科核心素养：通过分析鸦片战争对中国社会的影响，使学生能够运用社会学的视角去观察、分析和理解社会现象，培养学生的社会学思维能力，提高学生的社会学科核心素养。

3.综合素养目标：通过小组讨论、问题探究等教学活动，培养学生的团队合作能力、口头表达能力和问题解决能力，提高学生的综合素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）鸦片战争的起因：英国对中国鸦片贸易的需求与中国政府的禁止。教师需要强调英国为了满足本国对中国的贸易需求，不顾中国政府的禁止，通过鸦片贸易破坏中国的社会秩序和国家利益。

（2）鸦片战争的过程：英军的入侵和中国的抵抗，以及签订的《南京条约》。教师需要详细讲解英军如何入侵中国，中国如何进行抵抗，以及最终签订《南京条约》的过程。

（3）鸦片战争的结果：中国的失败和领土、主权的丧失。教师需要强调鸦片战争导致中国领土、主权的丧失，使中国陷入半殖民地半封建社会的境地。

（4）鸦片战争的影响：中国近代史的开端，民族危机的加深，民众觉醒的开始。教师需要讲解鸦片战争如何成为中国近代史的开端，民族危机的加深，以及民众觉醒的开始。

2.教学难点：

（1）英国对中国鸦片贸易的需求与中国政府的禁止。学生可能难以理解英国为何要通过鸦片贸易破坏中国的社会秩序和国家利益，以及中国政府为何要禁止鸦片贸易。

（2）鸦片战争的过程。学生可能难以理解英军如何入侵中国，中国如何进行抵抗，以及最终签订《南京条约》的过程。

（3）鸦片战争的结果。学生可能难以理解鸦片战争导致中国领土、主权的丧失，使中国陷入半殖民地半封建社会的境地。

（4）鸦片战争的影响。学生可能难以理解鸦片战争如何成为中国近代史的开端，民族危机的加深，以及民众觉醒的开始。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

1.使用多媒体教学手段，如图片、视频等，生动形象地展示鸦片战争的起因、过程和结果，帮助学生更好地理解相关知识。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入探讨鸦片战争对中国社会的影响，提高学生的分析和思考能力。

3.对比分析中英两国的历史背景，帮助学生更好地理解鸦片战争的起因和过程。

4.引导学生关注鸦片战争后的民众觉醒，以及中国人民为实现民族独立和国家富强所进行的斗争，激发学生的民族自豪感和历史责任感。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、白板、黑板等。

2.课程平台：人教版八年级历史与社会下册教材。

3.信息化资源：鸦片战争的图片、视频资料，相关历史文献和论文，在线历史教育平台等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、案例分析、角色扮演、多媒体展示等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕鸦片战争的起因、过程和影响，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解鸦片战争的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解鸦片战争，为课堂学习做好