第三课餐前餐后好帮手（教案）-二年级上册劳动鄂教版.docx

第三课餐前餐后好帮手（教案）-二年级上册劳动鄂教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：二年级上册劳动课

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：通过讲解和实践活动，让学生了解餐前餐后好帮手的重要性，学会正确的餐前餐后卫生习惯。

2.教学目标：

（1）让学生掌握正确的餐前餐后卫生习惯。

（2）培养学生独立完成餐前餐后卫生活动的能力。

（3）培养学生自觉维护公共卫生环境的意识。

三、教学步骤

1.导入：教师通过讲解，引入本节课的主题——餐前餐后好帮手。

2.新课讲解：教师讲解餐前餐后好帮手的重要性，以及正确的餐前餐后卫生习惯。

3.实践活动：学生分组进行实践活动，练习正确的餐前餐后卫生习惯。

4.总结：教师引导学生总结本节课所学内容，检查学生掌握情况。

四、作业布置

1.学生回家后，练习正确的餐前餐后卫生习惯，并记录下来。

2.家长监督并签字，确保学生能够养成良好的卫生习惯。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现情况。

2.作业完成情况：检查学生回家后作业的完成情况，以及家长的签字。

3.学生卫生习惯养成情况：通过观察和交流，了解学生在日常生活中的卫生习惯养成情况。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的生活自理能力和公共卫生意识。通过学习，学生将掌握正确的餐前餐后卫生习惯，培养独立完成卫生活动的能力，并能够自觉维护公共卫生环境。在实践活动中，学生将提升动手操作和合作交流的能力，同时培养对生活的热爱和责任感。

学情分析

本节课的授课对象为二年级一班的学生，他们年龄在7-8岁之间，处于小学低年级阶段。在这个年龄段，学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，对于新知识具有较强的接受能力。同时，他们已经具备了一定的生活经验，对于餐前餐后的基本卫生习惯有一定的了解，但可能缺乏系统化和规范化的认识。

在知识方面，大部分学生对于餐前餐后的基本卫生习惯有所了解，如洗手、摆放餐具等。然而，他们对卫生的理解可能仅停留在表面，对于为什么要洗手、为什么要保持卫生等深层次原因可能不够清楚。此外，学生对于公共卫生意识的认识相对较弱，需要通过本节课的学习得到加强。

在能力方面，学生具备了一定的动手操作能力，能够完成基本的卫生实践活动。但部分学生可能动作不够熟练，需要教师的耐心指导和鼓励。此外，学生的合作交流能力有待提高，通过小组实践活动，可以促进他们相互学习、共同成长。

在素质方面，学生具有较强的好奇心和求知欲，对于新知识充满好奇。同时，他们具备一定的自我约束能力，能够按照教师的要求进行卫生实践活动。然而，部分学生可能存在注意力不集中、自律性不强等问题，需要在教学过程中教师密切关注，采取有效措施加以引导。

在学习行为习惯方面，学生可能存在以下特点：部分学生可能在学习过程中容易分心，需要教师通过多种教学手段吸引他们的注意力；部分学生可能在学习过程中较为胆怯，不敢主动表达自己的观点，需要教师鼓励和引导；还有部分学生可能在学习过程中表现出较强的竞争意识，教师需要善于激发他们的积极性和主动性。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重以下几点：

1.教学内容贴近学生生活，以实际操作和实践为主，增强学生的学习兴趣。

2.针对学生的认知水平，采用简单明了的语言和直观的教学手段，帮助学生理解和掌握知识。

3.注重培养学生的动手能力和合作交流能力，通过小组实践活动，提高他们的实际操作能力。

4.加强德育教育，引导学生树立正确的公共卫生意识，培养良好的卫生习惯。

5.关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的引导和辅导，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学方法将采用讲授、讨论、实践活动相结合的方式。讲授法用于向学生传授餐前餐后的卫生知识，讨论法用于引导学生交流卫生习惯的重要性，实践活动则让学生亲身体验和学习卫生操作。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生分组扮演家庭成员，模拟正确的餐前餐后卫生习惯，通过角色扮演实践活动，增强学生的参与感和实践能力。

（2）游戏：设计“卫生习惯大比拼”游戏，让学生在游戏中复习和巩固所学知识，提高学生的学习兴趣。

（3）小组讨论：学生分小组讨论如何在家中实施正确的餐前餐后卫生习惯，并分享讨论成果，促进学生之间的交流与合作。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师利用PPT展示餐前餐后的卫生知识，图片和文字结合，生动形象，便于学生理解和记忆。

（2）视频：播放正确的餐前餐后卫生