23 纸船和风筝 教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版.docxVIP

23纸船和风筝教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年语文二年级上册统编版，具体为第七单元的第23课《纸船和风筝》。本节课的教学内容主要围绕着纸船和风筝的制作和放飞，以及它们在水上和空中的飞行原理，与学生已有的知识联系密切。

学生已经学习过一些简单的物理知识，例如物体在空中的飞行原理和物体在水中的浮力原理。这些知识为学习纸船和风筝的制作和放飞提供了基础。同时，学生已经学习过一些简单的制作技巧，例如剪纸和折纸，这为学习制作纸船和风筝提供了技能支持。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要体现在实践操作能力和创新思维能力。在实践操作能力方面，学生将亲手制作纸船和风筝，并通过放飞实验来观察它们的飞行原理。在制作过程中，学生需要运用到剪纸和折纸技巧，这不仅锻炼了学生的动手能力，还提升了他们的审美观。在创新思维能力方面，学生将结合已有的物理知识，发挥想象力和创造力，设计出独特的纸船和风筝，并探索不同的放飞方法。通过本节课的学习，学生不仅能够掌握纸船和风筝的制作方法，还能在实践中培养实践操作能力和创新思维能力。

重点难点及解决办法

1.重点：纸船和风筝的制作方法和放飞原理。

解决办法：教师提前准备制作纸船和风筝的材料，并在课堂上进行示范制作，让学生跟随操作。同时，通过实物展示和动画演示，帮助学生理解纸船和风筝的飞行原理。

2.难点：纸船和风筝的放飞技巧。

解决办法：教师在课堂上进行放飞示范，并指导学生进行实际操作。通过多次尝试和调整，帮助学生掌握纸船和风筝的放飞技巧。同时，鼓励学生互相交流和分享放飞经验，共同克服难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、剪刀、彩纸、胶水等。

2.课程平台：语文课程教学软件。

3.信息化资源：相关视频教程、动画演示、图片素材等。

4.教学手段：小组合作、实践操作、提问解答、讨论交流等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解纸船和风筝的制作方法和放飞原理。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习纸船和风筝的制作和放飞原理做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确纸船和风筝的制作方法和放飞原理的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保纸船和风筝的制作和放飞原理教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习纸船和风筝的制作和放飞原理的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入纸船和风筝的制作和放飞原理学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的物理知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对物理知识的掌握情况，为纸船和风筝的制作和放飞原理新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解纸船和风筝的制作方法和放飞原理知识点，结合实例帮助学生理解。

突出纸船和风筝的制作方法和放飞原理重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕纸船和风筝的制作方法和放飞原理问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验纸船和风筝的制作方法和放飞原理知识的应用，提高实践能力。

在纸船和风筝的制作方法和放飞原理新课呈现结束后，对纸船和风筝的制作方法和放飞原理知识点进行梳理和总结。

强调纸船和风筝的制作方法和放飞原理的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对纸船和风筝的制作方法和放飞原理知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决纸船和风筝的制作方法和放飞原理问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与纸船和风筝制作相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合纸船和风筝制作，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习纸船和风筝制作的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的纸船和风筝的制作方法和放飞原理内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：