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统编版语文三年级下册口语交际：《劝告》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

统编版语文三年级下册口语交际：《劝告》教案

课程基本信息

1.课程名称：统编版语文三年级下册口语交际：《劝告》

2.教学年级和班级：三年级3班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的口语交际能力和良好的交际素养。通过学习《劝告》一文，使学生能够理解并运用恰当的交际策略，表达自己的观点和情感，同时学会倾听和理解他人的意见。此外，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的合作意识和团队协作能力，培养他们的批判性思维和创造性思维。通过本节课的学习，使学生在口语交际中更加自信、得体，提升他们的语文综合运用能力和人文素养。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的口语表达能力，但仍在逐步发展中，需要不断的引导和练习。在学习《劝告》这篇文章时，学生需要理解文中角色的情感和观点，并能够运用恰当的交际策略进行表达。

在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的口语交际技巧，如自我介绍、提问和回答问题等。但部分学生在表达复杂情感和观点时仍有所欠缺，特别是在劝告他人时，可能表达不清或语气不当。

在能力方面，学生的听力理解能力有所提高，但仍有部分学生对他人观点的理解存在偏差。学生的表达能力