2024年春九年级化学下册 第12单元 化学与生活 课题2 化学元素与人体健康教案 （新版）新人教版.docxVIP

2024年春九年级化学下册第12单元化学与生活课题2化学元素与人体健康教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年春九年级化学下册第12单元化学与生活课题2化学元素与人体健康教案（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：九年级化学下册第12单元——化学元素与人体健康

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2024年春季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解化学元素对人体健康的重要性，掌握人体所需的主要元素及其作用。

2.能够运用化学知识分析生活中的化学现象，提高科学素养。

3.培养学生的实验操作能力，通过实验观察和数据分析，深入理解化学元素与人体健康的关联。

4.培养学生的问题解决能力，能够运用所学的化学知识解决实际问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.人体所需的主要化学元素及其生理功能。

2.化学元素在人体健康中的作用和重要性。

3.实验操作和观察能力，数据分析能力。

难点：

1.理解化学元素对人体健康的微观机制。

2.运用化学知识分析生活中的化学现象。

3.解决实际问题，将理论知识应用到生活中。

解决办法：

1.通过生动的案例和实际例子，让学生感受化学元素与人体健康的关联，加深理解。

2.开展实验活动，让学生亲自动手操作，观察实验现象，培养观察和分析能力。

3.提供生活中的实际问题，引导学生运用所学的化学知识进行解决，提高问题解决能力。

教学资源

1.软硬件资源：实验室、实验仪器、电脑、投影仪、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教材配套电子版资源。

3.信息化资源：化学元素与人体健康的相关视频、动画、案例等。

4.教学手段：讲授法、实验法、小组讨论法、问题解决法等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《化学元素与人体健康》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道人体需要哪些化学元素吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索化学元素与人体健康的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解化学元素的基本概念。化学元素是构成物质的基本单元，人体需要吸收适量的化学元素来维持正常的生理功能。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了化学元素在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调人体所需的主要化学元素和它们的作用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与化学元素与人体健康相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示化学元素的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“化学元素在人体健康中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了化学元素的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对化学元素与人体健康的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.化学元素与人体健康的相关书籍和学术论文。

b.网络资源：关于化学元素与人体健康的科普文章、视频和实验教学资源。

c.实验资源：实验室仪器和试剂的使用说明书、实验操作技巧等。

d.化学元素周期表和相关数据表格。

e.健康饮食和生活方式的资料和建议。

2.拓展建议：

a.学生可以阅读相关的书籍和学术论文，深入了解化学元素与人体健康的关系。

b.学生可以利用网络资源，观看科普视频和实验教学，加深对化学元素与人体健康的理解。

c.学生可以参考实验资源，进行自主实验操作，掌握实验技巧，增强实践能力。

d.学生可以研究化学元素周期表和相关数据表格，了解元素的性质和作用。

e.学生可以关注健康饮食和生活方式的资料和建议，提高生活质量和健康意识。

教学资源拓展是为了帮助学生深入学习