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人音版七年级音乐上册教学设计：2.2溜冰圆舞曲教案1000字

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版七年级音乐上册教学设计：2.2溜冰圆舞曲教案1000字

教学内容

本节课选自人音版七年级音乐上册，第2单元第2课，主要内容包括学习欣赏《溜冰圆舞曲》和创作旋律。

首先，我们将学习欣赏《溜冰圆舞曲》。这首歌曲是法国作曲家埃米尔·瓦尔德退费尔创作的圆舞曲，以其轻松愉快的旋律和活泼的节奏深受人们喜爱。通过学习这首歌曲，学生可以了解到圆舞曲的特点，感受音乐的魅力。

接着，我们将进行创作旋律的练习。创作旋律是音乐创作的基本技能之一，通过这个练习，学生可以培养自己的音乐创作能力，提高音乐素养。

本节课的主要教学目标是让学生学会欣赏《溜冰圆舞曲》，并掌握创作旋律的技巧。通过学习，学生可以提高自己的音乐审美能力和创作能力，为今后的音乐学习打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本节课的教学内容与学生核心素养目标的培养密切相关。首先，通过欣赏《溜冰圆舞曲》，学生可以培养音乐审美能力，提高音乐素养。其次，创作旋律的练习可以锻炼学生的音乐创作能力，培养创新思维。再次，通过学习音乐知识，学生可以增强自己的文化理解能力，培养人文素养。最后，在小组合作的过程中，学生可以培养团队协作能力，提高沟通表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学习欣赏《溜冰圆舞曲》和创作旋律。重点在于让学生了解圆舞曲的特点，感受音乐的魅力，并掌握创作旋律的技巧。通过学习，学生可以提高自己的音乐审美能力和创作能力，为今后的音乐学习打下坚实的基础。

2.教学难点

（1）理解《溜冰圆舞曲》的特点

《溜冰圆舞曲》是一首圆舞曲，其特点是轻快、活泼的旋律和明快的节奏。学生可能难以理解这些特点，因此，教师需要通过实例分析和直观演示，帮助学生理解圆舞曲的特点。

（2）创作旋律的技巧

创作旋律是音乐创作的基本技能之一，但对学生来说可能较难掌握。因此，教师需要通过具体的步骤和实例，让学生了解旋律的创作方法和技巧，从而帮助学生突破这个难点。

（3）音乐知识的理解和应用

音乐知识的学习需要一定的理解和应用能力。学生可能难以理解和应用所学的音乐知识，因此，教师需要通过实际操作和实例分析，帮助学生理解和应用音乐知识。

（4）小组合作能力的培养

小组合作是音乐学习的重要方式之一，但学生可能难以在小组中发挥自己的作用。因此，教师需要通过具体的指导和实例，帮助学生培养小组合作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教师应提前准备好《溜冰圆舞曲》的乐谱和创作旋律的练习材料，以便学生在课堂上进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。教师应收集一些关于《溜冰圆舞曲》的创作背景、历史发展和音乐特点的图片、图表和视频，以帮助学生更好地理解和学习这首歌曲。此外，教师还应准备一些创作旋律的实例和示范，以便学生能够直观地了解创作旋律的方法和技巧。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，教师将指导学生进行旋律创作练习。为了确保实验的顺利进行，教师应准备好吉他、钢琴或其他可以进行旋律创作的乐器，并确保这些乐器的安全性和可用性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了促进学生的积极参与和合作，教师应在教室中设置分组讨论区，让学生可以自由地交流和讨论。此外，教师还应在教室中设置实验操作台，让学生可以在课堂上进行旋律创作的实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《溜冰圆舞曲》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢听什么样的音乐？有没有听过《溜冰圆舞曲》？”

展示《溜冰圆舞曲》的音频片段，让学生初步感受其旋律和节奏。

简短介绍圆舞曲的特点和《溜冰圆舞曲》的背景，为接下来的学习打下基础。

2.圆舞曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解圆舞曲的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解圆舞曲的定义，包括其主要节奏和旋律特点。

详细介绍圆舞曲的组成部分，如节奏、旋律、和声等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.圆舞曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解圆舞曲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的圆舞曲案例进行分析，如《维也纳森林的故事》等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解圆舞曲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用圆舞曲解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论圆舞曲的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：