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江西省南昌市湾里区第一中学高中体育《排球正面双手垫球》教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中体育《排球正面双手垫球》

2.教学年级和班级：江西省南昌市湾里区第一中学高一年级全体学生

3.授课时间：2023年4月10日星期一第3节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.运动能力：学生能够掌握排球正面双手垫球的基本技术，提高运动技能水平。

2.健康行为：学生将学会正确的排球垫球姿势和动作，减少运动损伤的风险，培养良好的运动习惯。

3.体育品德：学生在团队协作中展现尊重他人、团队合作的精神，培养积极向上的体育品德。

4.运动认知：学生将了解排球正面双手垫球的技术要领和战术运用，提高运动认知能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

正面双手垫球技术：学生需要掌握正面双手垫球的基本动作要领，包括准备姿势、手臂摆放、击球点和用力顺序等。

正面双手垫球练习方法：学生需要学会正确的正面双手垫球练习方法，包括对墙垫球、两人一组互相垫球等。

正面双手垫球战术应用：学生需要了解正面双手垫球在比赛中的战术应用，包括配合队友、调整进攻和防守策略等。

2.教学难点：

正确的手臂摆放和用力顺序：学生往往难以正确摆放手臂和掌握用力顺序，导致垫球效果不佳。

调整击球点和角度：学生难以准确判断击球点和调整角度，影响垫球的准确性和力量。

团队合作和战术配合：学生需要在比赛中灵活运用正面双手垫球技术，并与队友进行有效的配合和战术调整。

四、教学过程设计

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《江西省南昌市湾里区第一中学高中体育》教科书，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：收集并整理排球正面双手垫球的技术动作图片、图表和视频，用于讲解和示范。

3.实验器材：准备排球、垫子等器材，用于学生练习和实验操作。

4.教室布置：将教室布置成适合体育教学的环境，设置分组讨论区和实验操作台，方便学生互相学习和实践。

5.安全设施：检查教室内的安全设施，如急救箱、防滑垫等，确保学生的安全。

6.教学工具：准备白板、马克笔等教学工具，以便于教师进行讲解和互动。

7.信息化设备：确保多媒体设备（如投影仪、电脑等）正常运作，用于播放教学视频和展示教学内容。

8.教学资源库：建立教学资源库，包括教学PPT、教案、练习题等，方便学生复习和巩固所学知识。

9.在线教学平台：如果适用，准备在线教学平台和账户，以便进行远程教学和互动。

10.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈和建议，以便改进教学方法和内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕排球正面双手垫球技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解排球正面双手垫球技术的基本概念和动作要领。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解排球正面双手垫球技术，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出排球正面双手垫球技术，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解排球正面双手垫球技术的基本动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握排球正面双手垫球技术。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验排球正面双手垫球技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解排球正面双手垫球技术的基本动作要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握排球正面双手垫球技术。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：