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教师师德师风自评

一、自评概述

作为一名教育工作者，我深知师德师风在教育教学工作中的重要性。在此，我根据自己的实际工作情况，对自身的师德师风进行全面的自我评价，以期在今后的工作中不断提升自身素质，为教育事业贡献自己的力量。

二、爱国守法，忠诚党的教育事业

1.自觉遵守国家法律法规，坚决拥护党的教育方针政策，积极参加政治理论学习，不断提高自己的政治觉悟。

2.热爱教育事业，以教书育人为己任，全心全意为学生服务，始终将学生的健康成长放在第一位。

3.尊重和维护我国的教育制度，遵循教育规律，积极参与教育教学改革，不断提高教育质量。

三、为人师表，树立良好师德形象

1.严于律己，以身作则，言行一致，举止文明，为学生树立良好的榜样。

2.关心学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，营造和谐师生关系。

3.注重自身修养，仪表端庄，衣着得体，语言规范，举止大方，展现出教师应有的精神风貌。

四、严谨治学，提高教育教学能力

1.认真备课，精心组织课堂教学，注重启发式教学，提高课堂教学效果。

2.积极参加业务学习和教育教学研究，不断更新教育观念，改进教育教学方法。

3.严谨治学，勤奋进取，努力提高自己的专业水平和教育教学能力。

五、关爱学生，促进学生全面发展

1.关注学生的身心健康，及时发现和解决学生的问题，为学生提供个性化指导。

2.鼓励学生积极参加课外活动，培养他们的兴趣爱好，发展个性特长。

3.关心学生的思想动态，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

六、团结协作，为学校发展贡献力量

1.积极参与学校组织的各项活动，为学校发展献计献策。

2.与同事保持良好的沟通与协作，共同提高教育教学水平。

3.关心学校发展，积极参与学校管理，为学校教育事业的发展贡献力量。

七、积极参与继续教育，不断提升自身素质

1.认真参加继续教育培训，学习先进的教育理念和教学方法，提高自身教学技能。

2.跟踪学科前沿动态，参与学术交流，拓宽知识视野，增强教学内容的深度和广度。

3.积极申报教育教学研究课题，通过实践研究，提升自身的教育教学研究能力。

八、尊重家长，加强家校合作

1.主动与家长沟通交流，了解学生家庭状况，尊重家长意见，共同促进学生的健康成长。

2.定期向家长汇报学生在校表现，及时反馈学生存在的问题，共同探讨解决方法。

3.组织家长学校活动，普及教育知识，提高家长的教育素养，建立和谐的家校合作关系。

九、注重职业修养，强化责任意识

1.坚持以德立身，以德立教，将职业道德内化为自身的行为准则。

2.强化责任意识，明确自身在教育过程中的职责，对学生负责，对家长负责，对社会负责。

3.提高自我反思能力，通过自我批评和接受他人的批评，不断改进工作，提升教育教学质量。

十、严格考核评价，促进自我完善

1.认真对待教育教学考核，客观评价自己的工作表现，正视存在的问题，制定切实可行的改进措施。

2.积极参与同行评价，虚心听取他人的意见和建议，取长补短，共同进步。

3.自觉接受学生和家长的监督，通过他们的反馈，不断完善教育教学工作，提高师德师风水平。

十一、遵循社会公德，展现教师风范

1.在社会生活中，遵守公共秩序，尊重社会公德，积极参与社会公益活动，展现教师的良好形象。

2.倡导文明风尚，关注社会热点问题，以正确的舆论导向影响学生，培养他们的社会责任感。

3.以身作则，践行社会主义核心价值观，为学生树立正确的道德观念和行为规范。

十二、强化安全意识，保障学生安全

1.严格遵守学校安全规定，加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2.妥善管理课堂和校园活动，确保学生的人身安全，防范意外事故的发生。

3.在紧急情况下，果断采取应对措施，保护学生的生命安全，并及时向学校和家长报告。

十三、倡导廉洁从教，树立良好风气

1.严守职业道德，拒绝接受学生及家长的任何形式的礼物和好处，保持教育活动的纯洁性。

2.公正公平对待每一位学生，不偏袒、不歧视，为学生创造一个公平的学习环境。

3.增强法制观念，自觉抵制有偿家教等不正之风，维护教育行业的良好形象。

十四、提升信息技术能力，适应教育现代化

1.学习并掌握现代教育技术，运用信息技术手段提高教学效率，丰富教学形式。

2.利用网络资源，拓展教育教学内容，培养学生的信息素养和创新能力。

3.参与学校信息化建设，为推进教育现代化进程贡献自己的力量。

十五、关注学生心理健康，促进全面发展

1.了解学生心理发展特点，关注学生心理需求，提供及时的心理辅导和支持。

2.配合学校心理教师，参与心理健康教育活动，帮助学生建立积极的心理品质。

3.在教学中融入心理健康教育，引导学生正确面对挫折，培养良好的心理素质。

十六、持续学习，追求教育教学卓越

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