一年级语文上册 识字（一）《口语交际：我说你做》精品教案 新人教版.docxVIP

一年级语文上册识字（一）《口语交际：我说你做》精品教案新人教版

主备人

备课成员

教材分析

《口语交际：我说你做》是新人教版一年级语文上册的一篇识字课文。本节课通过简单的口语交际情景，让学生掌握基本的交际技巧，提高学生的语言表达能力。课文内容生动有趣，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和参与欲望。教学对象为一年级学生，此阶段的学生已具备一定的语言基础，对学习语文有较强的兴趣，但口语表达能力尚待提高。因此，本节课的教学重点在于引导学生理解课文内容，掌握口语交际的基本技巧，提高学生的语言表达能力。教学难点在于如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，进行有效的口语交际。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，特别是口语表达能力和交际技巧。通过学习《口语交际：我说你做》，学生将能够理解并运用课文中的口语交际情景，提高自己的语言表达能力。同时，通过参与课堂互动和小组讨论，学生将培养合作意识和团队精神，提升交际能力和沟通技巧。此外，通过分析课文中的角色和情境，学生将培养批判性思维能力，学会理解和尊重他人的观点。通过本节课的学习，学生将能够将所学知识运用到实际生活中，进行有效的口语交际，提高自己的社交能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：enteringGrade1studentshavealreadyacquiredsomebasiclanguageskills,includingrecognizingandwritingChinesecharacters,simplesentencestructures,andbasicvocabulary.Theyhavealsohadsomeexperienceswithoralcommunicationineverydaylife,whichwillserveasafoundationforfurtherlearning.

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：First-gradestudentsaregenerallycuriousandeagertolearn.Theyhaveanaturalinterestinlanguageandenjoyengagingwithstoriesandactivitiesthatcapturetheirimagination.Theirabilitiesrangefrombasictoadvanced,dependingontheirindividuallearningexperiences.Somestudentsmaybevisuallearners,whileothersmaypreferauditoryorkinestheticapproaches.Itisimportanttocatertotheirdiverselearningstylestoensureeffectivelearning.

3.学生可能遇到的困难和挑战：Oneofthemainchallengesstudentsmayfaceisunderstandingandapplyingtheconceptoforalcommunicationindifferentsituations.Theymaystrugglewithexpressingtheirthoughtsclearlyorunderstandingothersperspectives.Additionally,asstudentshavedifferentlearningspeedsandabilities,itisimportanttoprovideappropriatesupportandscaffoldingtohelpthemovercometheirindividualchallenges.Encouragingcollaborationandpeersupportcanalsohelpaddressthesedifficulties.

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《口语交际：我说你做》这篇课文的学习资料，包括课本和相关的学习手册等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如