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1.4《图层关系与滤镜》教学设计-青岛版初中信息技术第五册

一、教材分析

《图层关系与滤镜》是青岛版初中信息技术第五册第1.4节的内容。本节课旨在让学生了解和掌握图层的基本概念、图层之间的相互关系以及滤镜的使用方法，为后续的图像处理打下基础。本节课的内容主要包括以下几个方面：

1.图层的概念和基本操作：包括图层的创建、删除、隐藏、锁定等基本操作，使学生能够熟练掌握图层的运用。

2.图层之间的相互关系：通过讲解图层上下层的关系，使学生理解图层之间的遮挡、显示等现象，提高学生对图层关系的认识。

3.滤镜的使用：介绍滤镜的基本概念和常用的滤镜效果，使学生能够运用滤镜对图像进行美化处理。

本节课内容与学生的日常生活紧密相关，通过实际操作，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。同时，本节课也为后续课程的学习打下基础，使学生能够更好地理解和掌握图像处理的相关知识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.信息意识：通过学习图层的基本概念和操作，使学生能够运用信息技术进行图像处理，培养学生的信息意识。

2.数字化学习与创新：通过学习图层之间的相互关系和滤镜的使用，使学生能够运用数字化工具进行图像创作，培养学生的数字化学习与创新能力。

3.信息社会责任：通过学习图层和滤镜在图像处理中的实际应用，使学生能够理解信息技术对社会的影响，培养学生的信息社会责任。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，通过实际操作，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。同时，本节课也为后续课程的学习打下基础，使学生能够更好地理解和掌握图像处理的相关知识。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点是图层的概念和基本操作，图层之间的相互关系，以及滤镜的使用。难点是理解图层之间的遮挡和显示现象，以及如何根据需要选择合适的滤镜效果。

解决办法：

1.对于图层的概念和基本操作，可以通过实际操作演示，让学生跟随操作步骤，逐步掌握图层的创建、删除、隐藏、锁定等基本操作。

2.对于图层之间的相互关系，可以通过展示不同图层之间的遮挡和显示现象，让学生直观地理解图层之间的相互关系。

3.对于滤镜的使用，可以通过提供不同的滤镜效果，让学生尝试应用，并通过对比不同滤镜效果，让学生学会根据需要选择合适的滤镜效果。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、多媒体教学软件等。

2.课程平台：教学管理软件、在线学习平台等。

3.信息化资源：教学视频、教学PPT、教学案例等。

4.教学手段：演示操作、小组讨论、实际操作等。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解图层的概念、基本操作以及滤镜的使用，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习图层关系与滤镜的应用做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确图层关系与滤镜教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习图层关系与滤镜的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入图层关系与滤镜学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的图像处理基础，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为图层关系与滤镜新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解图层的概念和基本操作，结合实例帮助学生理解。

突出图层关系的重点，强调滤镜使用的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕图层关系和滤镜应用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验图层关系与滤镜的应用，提高实践能力。

在图层关系与滤镜新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调图层关系和滤镜的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对图层关系与滤镜知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与图层关系和滤镜相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注图像处理领域的最新动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合图层关系和滤镜内容，引导学生思考图像处理与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习图层关系与滤镜的心得和体会，