2024秋七年级英语上册 Unit 8 Countries around the world Lesson 48 English-speaking Countries教学设计 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋七年级英语上册Unit8CountriesaroundtheworldLesson48English-speakingCountries教学设计（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：冀教版七年级英语上册Unit8CountriesaroundtheworldLesson48English-speakingCountries教学设计

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年秋季学期第12周周三上午第2节

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

本节课旨在通过学习Unit8CountriesaroundtheworldLesson48English-speakingCountries，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与英语国家相关的词汇和句型，如capital,population,majorcities等，并能够运用所学知识进行简单的交流和表达。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解英语国家的基本国情和文化特点，如英国、美国、加拿大和澳大利亚等国家的首都、人口、主要城市等，培养学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析比较不同国家的特点，学生能够培养逻辑思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，如预习、听讲、记笔记、复习等，提高学习效率和自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇与短语的学习：本节课涉及大量与英语国家相关的词汇和短语，如capital（首都）、population（人口）、majorcities（主要城市）等。教师需要强调这些词汇的正确发音、拼写和用法，并通过例句和练习帮助学生熟练掌握。

（2）语法结构：本节课主要学习一般现在时态的被动语态，如ThecapitalofAustraliaisCanberra.。教师需要讲解这一语法结构的构成、用法和注意事项，并通过练习让学生加以巩固。

（3）对话与课文理解：本节课的对话和课文内容涉及到英语国家的基本国情和文化特点。教师需要通过讲解、提问、讨论等方式，帮助学生理解对话和课文，提高他们的阅读理解能力。

2.教学难点：

（1）词汇与短语的学习：对于七年级的学生来说，记忆大量新词汇和短语可能存在一定困难。教师需要采取生动有趣的教学方法，如图片、实物、游戏等，帮助学生记忆和巩固。

（2）语法结构：一般现在时态的被动语态对于学生来说可能较为复杂。教师需要通过简单明了的讲解、示例和练习，让学生充分理解和掌握这一语法结构。

（3）文化背景知识：英语国家的基本国情和文化特点对于七年级的学生来说可能较为陌生。教师需要通过多媒体教学资源、图片、地图等，为学生提供直观、生动的文化背景知识，以降低理解难度。

（4）对话与课文理解：本节课的对话和课文内容较长，学生可能存在理解障碍。教师需要通过提问、讨论、小组合作等方式，引导学生深入理解对话和课文，提高他们的阅读理解能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.交际法：通过模拟真实的交流场景，如采访、讨论等，让学生在实际语境中运用所学知识，提高口语表达能力和交际能力。

2.任务型教学法：将学生分成小组，完成特定的任务，如调查、制作海报等，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

3.情境教学法：通过创设有趣的情境，如故事、游戏等，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆所学内容。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示图片、视频、音频等教学资源，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.在线教学平台：利用教学软件或在线平台，进行课堂讲解、互动提问、作业布置等，提高教学效果和效率。

3.实物教具：使用地图、国旗等实物教具，帮助学生更直观地了解和记忆英语国家的地理位置、标志等信息。

4.小组合作学习：通过小组合作学习，让学生互相讨论、交流、互助，培养团队合作能力和沟通能力。

5.游戏教学：设计有趣的游戏，如单词接龙、猜谜语等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

6.练习与反馈：通过课堂练习和作业，及时检测学生的学习效果，给予及时的反馈和指导，帮助学生巩固所学知识。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit8CountriesaroundtheworldLesson48English-speakingCountries的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预