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初中成长奋斗不懈

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于人教版初中道德与法治八年级下册第10课《关爱集体》，第2框《融入新的班集体》。本节课的核心内容是让学生学会如何融入新的班集体，如何与同学们相处，如何为集体出力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经初步建立了集体意识，了解了一些关于集体的基本知识。进入初中阶段，面对新的班集体，学生需要进一步深化对集体的认识，提升自己的集体融入能力。本节课的内容与学生已有的知识基础紧密相连，有利于学生在新阶段更好地发展。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治素养，帮助学生树立正确的集体观念，提升集体融入能力和团队协作精神。通过学习，学生能理解集体的意义，认识到自己在集体中的责任和作用，学会关爱他人，尊重差异，积极参与集体活动，为集体的发展贡献自己的力量。同时，本节课还注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生在面对新的班集体时，能主动思考、积极应对，提高自己适应新环境的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解集体的意义和重要性。

2.学会如何与新同学相处，建立良好的人际关系。

3.掌握为集体出力的方法和技巧。

难点：

1.如何引导学生认识到自己在集体中的责任和作用。

2.培养学生积极参与集体活动的积极性和主动性。

3.如何帮助学生适应新的班集体，提升集体融入能力。

解决办法：

1.通过讨论、案例分析等方式，让学生深刻理解集体的意义和重要性。

2.组织小组活动，让学生在实践中学会与新同学相处，建立良好的人际关系。

3.提供具体的为集体出力的方法和技巧，引导学生积极参与集体活动。

4.通过小组讨论、分享经验等方式，帮助学生适应新的班集体，提升集体融入能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、小组讨论桌椅等。

2.课程平台：人教版初中道德与法治八年级下册教材、教学课件、相关案例资料等。

3.信息化资源：互联网、在线教学平台、教育APP、视频资料等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、互动提问、讨论交流等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《融入新的班集体》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们刚进入初中，是否遇到了融入新班集体的困难或挑战？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何更好地融入新的班集体的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解集体的基本概念。集体是人们通过一定的社会关系联合起来进行共同活动的群体。在集体中，我们能够学习合作、交流和共同解决问题。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了集体在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何融入新的班集体和为集体出力这两个重点。对于如何融入新的班集体的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与融入新的班集体相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示集体的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在新的班集体中发挥自己的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了集体的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何融入新的班集体的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

1.集体的定义：集体是人们通过一定的社会关系联合起来进行共同活动的群体。

2.集体的意义：在集体中，我们能够学习合作、交流和共同解决问题，更好地发展自己的能力和个性。

3.融入新的班集体的重要性：融入新的班集体有助于我们建立良好的人际关系，提高自己的适应能力，并为集体的发展做出贡献。

4.如何融入新的班集体：

a.积极参与集体活动，与同学们建