湘美版六年级上册美术 2. 光影变幻 教学评一致性教案.docxVIP

湘美版六年级上册美术2.光影变幻教学评一致性教案

主备人

备课成员

教材分析

湘美版六年级上册美术第二课《光影变幻》以培养学生对光影变化的感知和表现能力为目标。本节课内容主要包括光的传播、反射、折射等基本概念，以及如何运用这些知识创作出有趣的光影效果。教材通过丰富的图片和实例，激发学生的兴趣，引导学生观察生活中的光影现象，并运用绘画、手工等手段表现光影变化。

本节课与生活实际紧密结合，旨在提高学生的审美情趣和动手能力，培养其对美术的热爱。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在实践中感受到光影变化的魅力，提高自己的审美素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括以下方面：

1.观察能力：通过观察生活中的光影现象，培养学生的细致观察力和审美能力。

2.创新意识：引导学生运用光影知识创作出有趣的作品，培养学生的创新思维和想象力。

3.动手能力：通过绘画、手工等实践活动，提高学生的动手操作能力和艺术表现力。

4.审美情感：培养学生对光影变化的敏感度，激发其对美术的热爱，丰富学生的审美情感。

5.团队协作：在创作过程中，鼓励学生相互交流、合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

学情分析

湘美版六年级上册的学生在美术方面已有一定的基础，他们对绘画和手工制作有一定的了解和兴趣。然而，学生在光影知识方面的掌握程度参差不齐，部分学生可能对光的传播、反射、折射等概念较为陌生。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采取针对性的教学策略，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

在观察能力方面，大部分学生具备一定的审美素养，能发现生活中的美。但部分学生的观察力较弱，容易忽略细节。针对这一情况，教师在教学中应注重培养学生的观察力，引导他们发现生活中的光影现象，并学会用美术语言表达。

学生的创新意识和动手能力各有差异。部分学生具有较强的创新思维和动手能力，能独立完成富有创意的作品。然而，也有部分学生在创作过程中缺乏灵感，不知如何下手。因此，教师在教学过程中应注重激发学生的创新意识，提供适当的指导，鼓励他们大胆尝试，培养他们的动手能力。

在审美情感方面，学生对光影变化有着浓厚的兴趣。但部分学生对美术的情感态度较为模糊，缺乏深入的审美体验。教师应通过创设有趣的教学情境，引导学生感受光影变化的美，激发他们对美术的热爱，丰富他们的审美情感。

此外，学生在行为习惯方面也存在一定差异。部分学生课堂纪律较好，能认真听讲、积极参与；但也有一部分学生注意力不集中，容易受到影响。针对这一情况，教师应加强课堂管理，关注学生的行为习惯，创设良好的学习氛围。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解光影基本概念时，教师通过生动的语言、直观的演示，向学生传授光的传播、反射、折射等知识，帮助学生建立光影变化的科学认知。

2.讨论法：在创作实践环节，教师组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和心得，引导学生相互启发、借鉴，培养学生的创新意识和团队协作能力。

3.实验法：教师引导学生观察生活中的光影现象，并进行实际操作，如用手电筒、镜子等工具探究光的反射、折射等原理，使学生直观地感受光影变化。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体课件展示光影作品、实例等，丰富学生的视觉体验，激发学习兴趣。同时，通过视频播放光影实验过程，使学生更直观地理解光影原理。

2.教学软件：教师运用教学软件进行课堂互动，如设计光影游戏、模拟实验等，提高学生的参与度和学习积极性。

3.网络资源：教师引导学生利用网络资源，搜索有关光影变化的资料，拓宽视野，丰富知识。同时，鼓励学生在线交流、展示作品，提升审美能力和自信心。

4.实物模型：教师准备各种光影模型、道具等，让学生亲自动手操作，加深对光影知识的理解和记忆。

5.评价工具：教师设计评价量表，对学生的光影作品进行量化评价，及时反馈，指导学生改进，提高教学质量。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对光影变幻的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道光影变幻是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于光影变幻的图片或视频片段，让学生初步感受光影变幻的魅力或特点。

简短介绍光影变幻的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.光影基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解光影的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解光影的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍光影的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.光影案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解光影的特性和重