湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas Section A（1a-1c）教学设计 （新版）人教新目标版.docxVIP

湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册Unit5WhydoyoulikepandasSectionA（1a-1c）教学设计（新版）人教新目标版

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教材分析

《湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册Unit5WhydoyoulikepandasSectionA（1a-1c）》是人教新目标版英语教材中的一课。本课以动物为话题，围绕学生对动物的喜好展开，通过听力练习、对话展示和词汇学习等活动，旨在帮助学生掌握一般现在时的用法，以及运用相关词汇描述动物特征和表达个人喜好。教学内容与实际生活紧密联系，激发学生对动物保护的关注，同时培养他们用英语进行交流的兴趣和能力，符合七年级学生的学习水平和认知发展需求。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，提升学生的语言能力，通过学习动物类词汇和一般现在时的句型，使学生能够熟练地用英语描述动物的特征，并表达对动物的喜好。其次，强化学生的文化意识，通过探讨动物保护的话题，引导学生了解并尊重不同文化背景下的动物保护观念。再次，提高学生的思维品质，通过听力训练和对话练习，培养学生捕捉关键信息、分析问题和解决问题的能力。最后，增进学生的学习能力，鼓励学生积极参与课堂活动，自主学习和合作探究，形成有效的学习策略，为今后的英语学习打下坚实基础。这些目标与教材内容紧密结合，有助于学生在掌握知识的同时，提升英语学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-本节课的核心内容是动物类词汇和一般现在时的运用。以下为具体重点内容：

-动物类词汇：如panda、koala、tiger、lion等，以及描述动物特征的形容词，如cute、lazy、funny等。

-一般现在时的句型：Whydoyoulike...?和Ilike...becausetheyare...。

-对话中的关键句型：Doyoulike...?和Yes,Ido./No,Idont.

-能熟练运用所学词汇和句型进行简单的对话交流。

教师在教学过程中应针对以上重点内容进行详细讲解和强调，确保学生能够熟练掌握。

2.教学难点

-本节课的难点内容包括：

-一般现在时的正确运用，尤其是动词原形的正确使用。

-描述动物特征时，形容词的搭配和用法。

-听力训练中，捕捉关键信息和理解对话大意。

-口语表达时，正确使用句型进行提问和回答。

-具体难点举例解释：

-动词原形的运用：在一般现在时中，动词需使用原形，如Ilikepandasbecausetheyarecute.，学生容易忘记动词原形，误用为Ilikepandasbecausetheyiscute.。

-形容词搭配：学生可能会混淆形容词的用法，如cute和funny通常用来描述动物的外表特征，而lazy则描述动物的行为特征，需注意搭配和用法。

-听力训练：在听力练习中，学生需要抓住对话中的关键信息，如动物名称和描述性词汇，以便理解对话大意。

-口语表达：在提问和回答时，学生需注意使用正确的句型，如Doyoulikepandas?和Yes,Ido.Theyarecute.。

教师在授课过程中应关注学生的难点，采用适当的教学方法，如示例演示、重复练习、小组合作等，帮助学生突破难点，确保理解透彻。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教具（如动物卡片、词汇卡片）。

-软件资源：英语教学软件、PPT演示文稿、音频播放器。

-课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

-信息化资源：电子课本、在线英语学习平台、数字化词汇表、教学视频。

-教学手段：课堂讲授、小组合作、角色扮演、听力训练、口语练习、游戏互动。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解动物类词汇和一般现在时的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你最喜欢的动物是什么？为什么？”激发学生思考，为课堂学习新课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习英语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的一般现在时的用法，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解动物类词汇和一般现在时的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让