2023四年级语文上册 第四单元 12 盘古开天地教案 新人教版.docxVIP

2023四年级语文上册第四单元12盘古开天地教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023四年级语文上册第四单元12盘古开天地教案新人教版

教学内容

《2023四年级语文上册第四单元12盘古开天地教案新人教版》主要内容包括：

1.课文《盘古开天地》的阅读与理解：引导学生通过阅读，了解盘古开天辟地的神话故事，感悟故事中的寓意和古代人民的智慧。

2.生字词学习：学习本课生字，掌握字义、字形、字音，并运用到实际语境中。

3.词语积累：通过课文学习，积累描述神话故事的优美词语和成语。

4.课文朗读与表达：培养学生有感情地朗读课文，提高学生的表达能力。

5.写作训练：以《盘古开天地》为素材，进行想象作文的写作指导。

6.知识拓展：了解中国古代神话传说，激发学生对传统文化的兴趣。

7.思想教育：通过学习盘古无私奉献的精神，引导学生树立正确的人生观和价值观。

8.课后练习：针对本课内容，设计相关练习题，巩固所学知识。

核心素养目标

1.培养学生的文化传承意识，通过学习《盘古开天地》，使学生对我国古代神话传说产生兴趣，增强民族自豪感。

2.提高学生的阅读理解能力，引导学生深入理解课文内容，把握神话故事的特点，提升文学素养。

3.培养学生的语言表达能力，通过朗读、复述和写作训练，让学生能够运用生动、准确的词语描述事物，表达情感。

4.增强学生思维创新能力，鼓励学生在理解课文的基础上，展开想象，创作属于自己的神话故事。

5.培养学生的审美鉴赏能力，让学生在学习过程中，感受神话故事的韵味，提高审美情趣。

6.培养学生的合作意识，课堂活动中，鼓励学生互相交流、讨论，共同完成学习任务，提升团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文《盘古开天地》的主要内容，把握神话故事的情节和结构。

-掌握本课的生字词，包括字义、字形、字音，并能正确运用。

-学会有感情地朗读课文，提高语言表达能力和文学鉴赏能力。

-通过课文学习，培养学生的想象力和创新思维能力。

举例说明：

-在讲解课文内容时，教师应着重分析盘古开天辟地、化育万物的过程，强调其象征意义和文学价值。

-对于生字词的学习，教师应通过组词、造句等形式，帮助学生巩固记忆，确保学生能够熟练掌握。

-在朗读训练中，教师应指导学生把握节奏、语气、情感，通过示范和反馈，提高学生的朗读水平。

-在培养想象力方面，教师可引导学生对课文中的场景进行想象，如盘古开天辟地时的壮丽景象，激发学生的创造性思维。

2.教学难点

-理解并体会神话故事中的象征意义和寓意。

-掌握并运用描述神话故事的优美词语和成语。

-将课文中的内容与实际生活相联系，培养学生的迁移和运用能力。

-激发学生的写作兴趣，提高想象作文的写作水平。

举例说明：

-对于神话故事中的象征意义和寓意，教师可通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考，如盘古的奉献精神对于个人品质的启示。

-在词语学习方面，教师应解释成语的来源和意义，通过例句和情境创设，帮助学生学会在合适的语境中运用。

-教师应设计相关活动，让学生将课文内容与现实生活相结合，例如讨论在现代生活中如何体现盘古的奉献精神。

-在写作指导中，教师应提供写作框架和技巧，鼓励学生大胆想象，同时给出具体的修改建议，帮助学生提升写作能力。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，为学生讲解《盘古开天地》的故事内容，阐释神话传说的背景和寓意，激发学生的兴趣。

-讨论法：针对课文中的难点和重点，教师提出引导性问题，组织学生进行小组讨论或全班讨论，鼓励学生发表自己的见解，培养学生的思辨能力和合作精神。

-情境教学法：通过多媒体手段创造情境，如播放与课文内容相关的动画、音乐，让学生在特定的氛围中体验故事情节，增强对课文的理解和记忆。

2.教学手段

-多媒体设备：利用投影仪、计算机等多媒体设备，展示与课文相关的图片、动画和视频，使抽象的文字具体化、形象化，提高学生的学习兴趣和注意力。

-教学软件：运用互动式教学软件，如电子白板、互动学习平台等，设计互动游戏和练习题，让学生在游戏中学习，提高学习效率和积极性。

-网络资源：引导学生在课后利用网络资源，查找更多关于盘古开天地的神话故事，拓展知识视野，培养学生的自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布《盘古开天地》的预习资料，包括课文原文、生字词表和预习指导，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“盘古开天辟地的过程和意义”，设计具有启发性的问题，如“盘古是如何开天辟地的？这