四年级语文上册 语文园地八 预习单（含答案）.doc.docxVIP

语文园地八

学习目标

学习目标

1.能交流、总结简要复述的方法。

2.能借助熟字加偏旁的方法，认识“纲、授”等12个生字。(重点)

3.能正确抄写易写错的词语，并和同学交流汉字中的易错字。

4.能体会写具体和写简略的不同表达效果。(重难点)

5.能在横格里正确、工整地抄写文段，提高书写的速度。

6.能积累描写人物精神风貌的四字词语。(重点)

交流平台

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简要复述课文，要注意以下几点：

1、复述前多读几遍课文，熟悉。

词句段运用2、复述时要抓住课文的，对于其他内容可以。如，《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得；而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得。

3、按照顺序进行复述，要注意课文中一些的词句，如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易情节。

词句段运用

1、观察下面每组词语，说说你的发现。

gāngshòuzòu

冈—纲(提纲）?受一授(传授)?奏—揍(挨揍)

jiànpǔxiù

建一键(键盘)?普—谱(乐谱)?秀—锈(生锈)

mò?zhuān?kuàng

末—沫(泡沫)?专—砖(砖头)?广—矿(矿物)

zōngyǎng?jù

宗一综(综合)?羊—氧(氧气)?具—俱(俱乐部)

(1)我的发现：每一组字词中，“—”前面的字就成了后面的字；后面的字都是字，且声旁都由“—”的字充当。

(2)我也会给熟字加偏旁，变新字，并组词。

冈—()()建—()()?专—()()?

冈—()()?建—()()专—()()

(3)你还能说出类似的字吗？请写出两组。

2、抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？

和同学交流。

茂盛?投降?赞叹?麻雀?胸怀?既然

暮色?拨打?裤子?出寨?富饶?严厉

我的发现：写这些词语时，我们要认真观察加点字的字形，不要，也

不要，更不能写成。“茂”下面是“戊”不是；“降”

第七笔是，不要写成；“赞“第六笔是，不要写成；

“雀“下面不要；“胸”的右部里边是；“既”的右部第二笔是

，不要写成；“暮”最下面是，“拨”不要写成；

裤”左边是不是“衤”；“塞”的中间部分有，不要写成两横：

“饶”右边是,右上角不要多加一点；“严厉”的不要写成“历

史”的“历”。

平时容易写错的字还有：

读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

官绅跪地求饶。

长句侧重描写，语言细腻、生动、传神，适合在写作、讲故事的时候用；短

句侧重记叙，语言简洁、精炼，适合在概括大意，简述故事，写各类通知、简讯及各类提纲的时候用。

蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了?”

蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。

文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。

文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。

总结：这三组句子中，每组的第一个句子，第二个句子。通过分析这些例子，我了解到了“长话短说”的方法：一是借助提问

提取主要信息，省略的部分；二是将直接引语转换为；三是根据进行提炼概括。

仿照例子，用简练的语言概括句子的意思，学会长话短说。

例：蔡短侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一