2024年九年级道德与法治上册 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第1框 夯实法治基石教案 新人教版.docxVIP

2024年九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第1框夯实法治基石教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.增强法治意识：通过本节课的学习，学生能够理解法治的重要性，认识到建设法治国家的必要性，增强对法治的尊重和信任。

2.提高公民素养：学生将学会依法行使权利，履行义务，培养良好的公民行为习惯，提高公民素养。

3.培养辩证思维：通过分析法治建设的现状和问题，学生能够运用辩证思维，提出解决问题的建议，为法治建设贡献力量。

重点难点及解决办法

重点：

1.法治基石的理解：理解法治国家的基本原则和制度框架。

2.法治建设的现状和挑战：了解当前我国法治建设取得的成就和面临的挑战。

难点：

1.法治基石的深入理解：法治基石涉及的法律概念和制度较为抽象，学生不易理解。

2.法治建设问题的分析：如何引导学生运用辩证思维分析法治建设中的问题并提出解决方案。

解决办法：

1.利用案例教学：通过分析具体的法治案例，帮助学生深入理解法治基石的重要性和具体实践。

2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出对法治建设问题的看法，促进思考和交流。

3.引入专家讲座：邀请法学专家或法治实践者进行讲座，分享他们的经验和见解，增加学生对法治建设的认识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》九年级上册教材，以便跟随课程内容进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与法治基石和法治建设相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法治建设的成就展示、法治案例介绍等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解力。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合课堂讨论和小组活动的环境。设置分组讨论区，配备相应的桌椅和白板，方便学生进行讨论和展示。同时，预留出足够的空间供学生进行互动和活动。

5.教学课件：制作精美的教学课件，涵盖本节课的主要内容和知识点。课件应包含清晰的图片、图表和文字，以及与教材内容相符合的案例和实例，以便引导学生更好地理解和掌握法治基石和法治建设的相关知识。

6.专家讲座联系：如果条件允许，联系法学专家或法治实践者，邀请他们进行讲座或分享经验，为学生提供更多深入了解法治建设的机会。

7.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，完成对本节课知识的学习和理解。任务单应包含与教材内容相关的问题和案例，引导学生进行思考和讨论。

8.课后作业：准备与本节课内容相关的课后作业，巩固学生对法治基石和法治建设的理解和记忆。作业应包括题目要求和答题指导，以便学生能够明确作业要求并进行有效的复习和巩固。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《建设法治中国》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为法治在我们的生活中扮演着怎样的角色？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索法治的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解法治的基本概念。法治是社会生活中的一种规范和制度，它以法律为基础，保障公民的权利和自由，维护社会的秩序和稳定。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了法治在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调法治基石和法治建设这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与法治相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示法治的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“法治在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了法治的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活