2024秋七年级英语上册 Unit 9 My favorite subject is science教案（新版）人教新目标版.docxVIP

2024秋七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience教案（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

教材分析

《2024秋七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience教案（新版）》是人教新目标版英语教材中的一课，本课以谈论学科喜好为主题，旨在帮助学生掌握关于学科名称和描述喜好的表达方式。通过本课的学习，学生能够熟练运用一般现在时态来描述自己的日常学科学习情况，掌握并运用关键的词汇和句型如Myfavoritesubjectis…,Ilike…because…等。教学内容与学生实际生活紧密相关，能够激发学生的兴趣，提高他们的英语表达能力和学科认知。课程设计将围绕听说读写四项技能展开，注重培养学生的交际能力和语言运用能力，符合七年级学生的学习水平和认知特点。

核心素养目标

本课程的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言能力：通过学习单元主题，使学生能够流利地运用英语表达对学科的个人喜好，熟练使用一般现在时态描述日常学习活动。

2.思维品质：激发学生的批判性思维，使其能够分析、评价不同的学科特点，形成自己的学习偏好。

3.文化意识：了解不同学科领域的英语表达方式，增强学生的国际视野，培养跨文化交流意识。

4.学习能力：培养学生自主、合作、探究的学习习惯，提高学习策略运用，形成终身学习的理念。

课程设计注重核心素养的融合，以实现学生在语言、思维、文化和学习能力方面的全面发展，符合新教材对培养学生综合素质的要求。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在之前的学习中，七年级学生已经掌握了基本的英语日常交流用语，对一般现在时态有了初步的了解和运用。此外，他们已经学习过不同的学科名称和相关词汇，能够简单介绍自己喜欢的学科。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对与自己生活紧密相关的话题表现出较高的学习兴趣。他们在语言表达方面具有一定的能力，但口语表达和写作能力参差不齐。在学习风格上，学生们更倾向于合作学习和互动交流，喜欢通过游戏、歌曲等多样化的教学活动来学习英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本课的学习过程中，学生可能会在以下方面遇到困难：

-时态运用：对于一般现在时态的运用，部分学生可能还不够熟练，需要加强练习。

-词汇拓展：学生在描述学科喜好时，可能会因为词汇量有限而感到表达困难。

-口语表达：部分学生可能在学习过程中因害羞、紧张等原因，不敢大胆开口表达自己的观点。

-写作能力：在撰写关于学科喜好的短文时，学生可能存在句子结构单一、语法错误等问题。

针对以上分析，教师应在教学中关注学生的个体差异，提供有针对性的指导和支持，帮助他们克服困难，提高英语学科素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法选择：

为达成教学目标并适应学习者特点，本课程将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过简要讲解课程重点、难点，为学生提供必要的语言知识和学习方法。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享各自的学科喜好，提高学生的口语表达能力。

（3）案例研究：挑选一些关于学科喜好的真实案例，引导学生进行分析，培养他们的批判性思维。

（4）项目导向学习：设置小组项目，让学生自主探究、合作完成关于学科介绍的展示，提高学生的自主学习能力和团队合作精神。

2.教学活动设计：

（1）热身活动：通过歌曲、游戏等形式引导学生复习已学的学科词汇，激发学生的学习兴趣。

（2）听力练习：播放与学科相关的英语听力材料，让学生回答问题，提高他们的听力理解能力。

（3）口语练习：组织角色扮演活动，让学生模拟在不同的场景中谈论学科喜好，提高口语表达能力。

（4）写作练习：指导学生撰写关于自己最喜欢的学科的短文，培养他们的写作能力。

（5）课堂总结：通过小组竞赛、问答等形式，检验学生对本课内容的掌握情况。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：利用PPT展示课程内容、重点词汇和句型，方便学生直观地理解和学习。

（2）视频：播放与学科相关的英语视频，让学生在观看过程中学习语言知识，拓宽视野。

（3）在线工具：利用网络资源，如英语学习网站、在线词典等，辅助学生自主学习。

（4）实物和教具：准备学科相关的实物和图片，帮助学生更好地记忆和运用词汇。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit9Myfavoritesubjectisscience的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“Whichsubjectd