Unit4 第1课时（教学设计） Part A Lets talk Lets play 四年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版）.docxVIP

Unit4第1课时（教学设计）PartALetstalkLetsplay四年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版）

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自四年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版），具体为Unit4第1课时，主要内容为PartALetstalkLetsplay。本节课主要通过对话的形式，让学生掌握有关询问时间、日期和日常活动的表达方式。课程设计旨在提高学生的英语听说能力，同时培养他们的时间管理观念和良好的生活习惯。

核心素养目标分析

本节课以培养学生的英语核心素养为目标，具体包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。首先，通过PartALetstalk的学习，学生能够掌握询问时间、日期和日常活动的表达方式，提高他们的语言运用能力。其次，在Letsplay环节，学生通过角色扮演，感受不同国家和文化背景下人们对时间的观念，培养他们的文化意识。再次，通过时间管理主题的学习，学生能够学会合理安排自己的时间，培养良好的生活习惯，提高他们的思维品质。最后，教师引导学生运用不同的学习策略，如合作学习、自主探究等，提高他们的自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在本节课之前，学生已经学习了有关询问和回答个人信息的表达方式，如姓名、年龄、职业等。同时，他们也已经掌握了一些基本的日常用语，如问候、告别、道谢等。这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对英语学习充满好奇心和兴趣，他们喜欢通过游戏和活动来学习。在语言能力方面，他们已经具备了一定的听说读写基础，能够进行简单的日常交流。在思维品质方面，他们具有较强的创造力和想象力。在学习风格方面，他们喜欢合作学习，乐于分享和交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习中，学生可能会遇到一些困难，如在PartALetstalk的对话中，他们可能不熟悉询问时间、日期和日常活动的表达方式。此外，在Letsplay的角色扮演环节，他们可能需要花费一定的时间来理解和掌握角色特点。对于一些学习风格较为内向的学生，他们可能会在表达自己的观点时感到困难。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过创设真实的生活情境，让学生在模拟的语境中运用所学知识进行交流，提高他们的语言运用能力。

（2）任务型教学法：设计一系列具有挑战性的任务，引导学生积极参与，培养他们的合作精神和自主学习能力。

（3）游戏教学法：运用趣味性的游戏，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件，展示丰富的图片、视频和动画，使抽象的知识具体化，提高学生的学习兴趣。

（2）电子白板：利用电子白板进行互动式教学，方便学生参与讨论和展示，提高课堂参与度。

（3）在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的学习资源，方便学生进行自主学习和复习。

（4）手机应用：推荐合适的英语学习应用程序，鼓励学生利用碎片时间进行学习，提高学习效果。

（5）实物教学：利用实物道具，如钟表、日历等，帮助学生直观地理解时间、日期的表达方式。

（6）分组合作：将学生分成小组，进行分组讨论和合作完成任务，培养他们的团队协作能力。

（7）角色扮演：让学生扮演不同的角色，进行情景模拟，提高他们的口语表达能力和交际能力。

（8）教学游戏：设计有趣的英语教学游戏，如“猜时间”、“日期接力”等，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

（9）奖励机制：设立奖励制度，对表现优秀的学生给予表扬和奖励，激发他们的学习积极性。

（10）教学反馈：及时了解学生的学习情况，给予积极的反馈和指导，帮助学生解决问题，提高学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频和文档等，让学生了解本节课将要学习的时间和日期相关的表达方式。

-设计预习问题：提出一些与时间和日期相关的问题，如“如何用英语询问时间？”、“如何表达不同的日期？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况，及时给予反馈和指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读资料，了解本节课将要学习的内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将自己的预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，提前了解课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资料的发布