2024秋三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday Part A第一课时教案 人教PEP.docxVIP

2024秋三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA第一课时教案人教PEP

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：人教PEP三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本课的生词和句型，能够运用所学语言进行简单的日常交流。

2.文化意识：通过学习生日相关的词汇和句型，学生能够了解和理解西方的生日庆祝方式，增强对不同文化的认识和理解。

3.思维品质：通过小组活动、游戏等方式，学生能够培养合作、创新、解决问题的思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等方式，学生能够培养独立思考、主动学习的能力。

学情分析

三年级的学生已经接触过一段时间的英语学习，对于基本的语音、词汇和句型有一定的掌握。他们具备一定的听、说、读、写的能力，但可能在发音和语法方面还存在一些问题。学生在学习过程中，对于生动有趣的活动和互动性强的课程更感兴趣，因此，在教学过程中，需要设计一些有趣的教学活动来吸引学生的注意力。

在学习态度方面，大部分学生对英语学习抱有积极的态度，愿意参与到课堂活动中。但也有少部分学生可能对英语学习缺乏兴趣，或者在学习上存在困难，这可能影响到他们的学习效果。因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习情况，多给予他们关心和帮助，激发他们对英语学习的兴趣。

在知识、能力、素质方面，学生存在以下特点：

1.知识方面：学生已经学习了基本的英语字母、词汇和简单句型，对本节课的生词和句型有一定的接受能力。但部分学生可能对发音和语法规则还不够熟悉，需要老师在课堂上进行重点讲解和练习。

2.能力方面：学生的听、说、读、写能力各有差异，老师在教学过程中需要针对不同能力水平的学生进行分层教学，设计不同难度的任务，使所有学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

3.素质方面：学生在思维品质、学习习惯、合作意识等方面有较好的表现，但在自主学习、问题解决等方面还有待提高。老师在教学过程中可以通过设计小组活动、游戏等方式，培养学生的合作、创新和解决问题的能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、任务型教学法和交际法相结合的方式进行教学。讲授法用于讲解新词汇和句型，任务型教学法通过小组活动和游戏等形式，让学生在实践中运用所学知识，交际法则通过角色扮演等方式，模拟真实场景，让学生在交流中提高语言能力。

2.设计具体的教学活动：

-热身活动：通过播放英文生日歌，引导学生唱出歌曲，活跃课堂气氛。

-新课导入：老师通过展示生日相关的图片，引导学生猜测并说出相关词汇，引出本节课的主题。

-词汇学习：老师讲解新词汇，并通过例句帮助学生理解词汇的用法。

-句型练习：学生分组进行角色扮演，模拟生日庆祝场景，运用所学句型进行交流。

-课堂游戏：设计一个生日派对的游戏，让学生在游戏中运用所学知识，增强实践能力。

-总结环节：老师引导学生回顾本节课所学内容，帮助学生巩固记忆。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示生日相关的图片、词汇和句型，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放英文生日歌和相关生日庆祝的视频，让学生直观地了解西方的生日庆祝方式。

-在线工具：使用在线白板工具，方便学生展示自己的作业和成果，增强互动性。

-实物道具：准备生日蛋糕、礼物等实物道具，让学生在角色扮演环节更具真实感。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：老师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：老师围绕生日庆祝主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：老师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生日庆祝的相关知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解生日庆祝主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：老师通过讲述一个关于生日的故事，引