2024年六年级品德与社会上册 第四单元 爱护地球家园 第12课《超载的地球》教案 粤教版.docxVIP

2024年六年级品德与社会上册第四单元爱护地球家园第12课《超载的地球》教案粤教版

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自粤教版六年级品德与社会上册第四单元《爱护地球家园》中的第12课《超载的地球》。该章节内容紧密联系现实生活，以地球资源的有限性和人类过度开发所引发的问题为背景，引导学生思考如何合理利用资源、保护环境，与我国推行的生态文明建设理念相契合。教材通过丰富的案例、数据及图表，深入浅出地展示了地球面临的压力，旨在培养学生爱护地球、珍惜资源的意识，提高其社会责任感和实践能力。教学内容符合六年级学生的认知水平，有助于他们在已有知识基础上，进一步深化对环保问题的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标致力于培养学生的环保意识、资源观念和责任感。通过学习《超载的地球》，使学生能够：1.认识到地球资源有限性和环境问题的严峻性，提升爱护地球、珍惜资源的意识；2.理解人与自然和谐共生的重要性，培养生态文明观念；3.提高数据分析、问题解决能力，学会从自身做起，采取实际行动保护地球家园；4.培养团队合作精神，增强社会责任感，积极参与环保公益活动，传播绿色生活理念。这些目标旨在帮助学生形成正确的价值观，提高其综合素质，为成长为社会有用人才奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：1.理解地球资源有限性和人类活动对环境的影响；2.掌握保护地球、合理利用资源的基本方法。

难点：1.数据分析能力的培养；2.将环保理念转化为实际行动的能力。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入探讨地球资源超载的原因及后果，提高其问题分析能力。

2.运用图表、数据等教学资源，辅助学生理解抽象概念，培养其数据分析能力。

3.设计实践活动，如环保小制作、低碳生活分享等，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，实现知行合一。

4.组织课堂汇报、小组竞赛等，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度，促进学生团队合作能力的提升。

5.针对难点问题，进行个别辅导，关注学生个体差异，确保每位学生都能在原有基础上得到提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、环保主题展板、资源分类教具。

2.软件资源：教材配套课件、环保主题视频、教学图片。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级学习交流群。

4.信息化资源：电子白板、教学互动软件、在线问卷调查工具。

5.教学手段：案例分析、小组合作、讨论交流、实践操作、信息化教学游戏。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“超载的地球”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习环保知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习环保知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“地球资源的有限性”，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“人类活动对环境的影响”知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“如何保护地球”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对“保护地球、合理利用资源”的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“环保”内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合“保护地球”内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的“超载的地球”内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

教学资源