（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 体悟生命价值 第10课 珍爱生命 第2框 生命只有一次教学设计 苏教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第四单元体悟生命价值第10课珍爱生命第2框生命只有一次教学设计苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第四单元体悟生命价值第10课珍爱生命第2框生命只有一次教学设计苏教版

教学内容

本节课的教学内容来自于（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第四单元体悟生命价值第10课珍爱生命第2框生命只有一次。本节课主要让学生理解生命只有一次，要珍惜生命的道理。教材中通过生动的案例和引人深思的问题，引导学生认识生命的宝贵，理解生命的意义，培养学生的生命意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的生命观念和价值观念。通过教学，使学生认识到生命的宝贵和唯一性，引导他们理解每个人都应该珍惜生命，尊重生命。同时，通过案例分析和讨论，让学生认识到生命的意义和价值，培养他们的生命意识和价值观念。此外，还通过实践活动，让学生体验生命的美好，进一步深化他们的生命理解和价值认同。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解生命只有一次，要珍惜生命的道理。具体重点内容包括：

（1）理解生命的宝贵和唯一性。通过案例和问题引导学生认识到每个人只有一次生命，要珍惜不浪费。

（2）理解生命的意义和价值。通过案例分析和讨论，引导学生认识到生命的意义和价值，培养他们的生命意识和价值观念。

（3）实践活动的设计和实施。通过实践活动，让学生体验生命的美好，进一步深化他们的生命理解和价值认同。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是帮助学生理解并深刻体会到生命的宝贵和唯一性，以及生命的意义和价值。具体难点内容包括：

（1）如何引导学生深刻理解生命的宝贵和唯一性。由于学生年纪较小，可能对生命的理解不够深刻，需要教师通过生动的案例和深入的问题引导他们去思考和理解。

（2）如何引导学生理解生命的意义和价值。学生可能对生命的主观理解有限，需要教师通过案例分析和讨论，引导学生去思考和理解生命的意义和价值。

（3）如何设计和实施实践活动，让学生真正体验到生命的美好。实践活动需要教师精心设计，以确保学生能够真正从中感受到生命的美好，进一步深化他们的生命理解和价值认同。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、教室内的白板、投影仪、音响设备等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习通、雨课堂等。

3.信息化资源：与课程相关的教育视频、音频、图片、文章等，可从网络或其他教育资源库中获取。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、小组竞赛等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学习通发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“生命只有一次”课题，设计问题如：“你认为生命的价值是什么？”“你能想到哪些珍爱生命的行为？”

-监控预习进度：通过学习通查看学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自主阅读资料，理解生命价值的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至学习通，包括笔记、思维导图或问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，引导学生独立思考。

-信息技术手段：利用学习通平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于珍爱生命的故事，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解生命的宝贵和唯一性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对生命价值的理解，讨论如何珍爱生命。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的想法和经验。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生命的价值。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解生命的价值，培养生命意识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课题，布置课后作业，如让学生写一篇关于珍爱生命的日记。