甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年级制学校九年级化学上册 4.4 化学式和化合价教案1 （新版）新人教版.docxVIP

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年级制学校九年级化学上册4.4化学式和化合价教案1（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：化学式和化合价

2.教学年级和班级：九年级制学校九年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学内容

1.知识目标：

（1）理解化学式的概念及其表示方法。

（2）掌握化合价的定义及其表示方法。

（3）能够正确书写化学式和化合价。

2.能力目标：

（1）通过实验和练习，提高学生观察、分析和解决问题的能力。

（2）培养学生的实验操作能力和团队协作能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）化学式的表示方法。

（2）化合价的表示方法。

（3）化学式和化合价的正确书写。

2.教学难点：

（1）化合价的计算。

（2）化学式和化合价的转换。

四、教学过程

1.导入：通过生活中的实例，引入化学式和化合价的概念。

2.新课导入：讲解化学式和化合价的定义，示例讲解化学式的表示方法和化合价的表示方法。

3.课堂互动：学生分组讨论，练习书写化学式和化合价，教师巡回指导。

4.实验操作：安排实验，让学生通过实验观察化合价的变化，巩固化学式和化合价的知识。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调化学式和化合价的重要性。

6.作业布置：布置练习题，巩固化学式和化合价的知识。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对化学式和化合价的掌握程度。

3.实验操作：评价学生在实验中的操作技能和团队协作能力。

六、教学资源

1.教材：新人教版九年级化学上册。

2.实验器材：化学实验室常用器材。

3.多媒体课件：用于辅助教学，展示化学式和化合价的示例。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验和观察，培养学生的实证意识和科学探究能力，使其能够运用化学式和化合价的知识解释生活中的化学现象。

2.科学思维：培养学生运用化学式和化合价的知识进行逻辑推理、归纳总结的能力，使其能够分析化学问题并提出合理的解决方案。

3.科学态度：培养学生对化学学科的兴趣和好奇心，增强其对化学知识的信心，使其能够积极探究化学世界的奥秘。

4.科学素养：通过学习化学式和化合价的知识，使学生能够了解化学在生活中的应用，提高其对化学学科的认识和理解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了化学的基本概念，如原子、分子、离子等。

-学生已经了解了化合物的组成和命名原则。

-学生已经掌握了化学方程式的书写和简单计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对化学实验和观察感兴趣，喜欢通过实验来学习化学。

-学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对化合价的计算和方法理解不深，容易混淆。

-学生可能对化学式和化合价之间的转换不够熟练，难以正确应用。

-学生可能对实验操作和观察结果的解读存在困难，需要加强实践能力。

针对学生的学习者分析，教师应根据学生的兴趣和能力进行针对性教学，通过实验和实践活动激发学生的学习兴趣，提供充足的练习机会来提高学生的应用能力，并给予学生适当的指导和支持，帮助他们克服困难和挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解化学式和化合价的定义、方法和实例，引导学生理解和掌握相关知识。

-讨论：学生分组讨论化学式和化合价的应用问题，促进学生之间的交流和思维碰撞。

-案例研究：分析具体的化学反应案例，让学生通过观察和分析化合价的变化，加深对化学式和化合价的理解。

-项目导向学习：学生分组完成化学实验项目，通过实验设计和操作，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演化学式和化合价的角色，通过情景模拟，增强学生对化学式和化合价的理解和记忆。

-实验：安排实验活动，让学生通过观察化合价的变化，亲手操作和观察实验结果，加深对化学式和化合价的认识。

-游戏：设计相关的化学式和化合价的问答游戏，激发学生的学习兴趣，增加课堂的趣味性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示化学式和化合价的定义、示例和实验操作步骤，帮助学生清晰地理解和学习相关知识。

-视频：播放化学实验操作的视频，让学生更直观地观察实验过程和化合价的变化，增强学生的实验操作能力。

-在线工具：利用在线化学式和化合价计算器等工具，让学生进行实时的计算和转换练习，巩固所学知识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）