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高二政治下学期第一周教学设计

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教学内容

《高中政治必修三》第五课《生活中的法律常识》，本节课主要内容有：

1.公民的民事权利和义务：通过案例分析，让学生了解公民的民事权利和义务，包括财产权、合同权等。

2.公民的刑事权利和义务：讲解公民在刑事诉讼中的权利和义务，如辩护权、上诉权等。

3.法律适用：介绍法律适用的基本原则和程序，让学生了解如何正确使用法律武器维护自己的合法权益。

4.案例分析：分析生活中常见的法律案例，培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同、法治意识、公共参与和批判性思维。通过分析公民的民事权利和义务、刑事权利和义务，使学生树立正确的权利义务观念，增强法治意识。同时，通过案例分析，提高学生公共参与能力，学会运用法律知识解决实际问题。此外，培养学生批判性思维，敢于质疑，勇于探索，从而提高政治学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）公民的民事权利和义务：财产权、合同权等民事权利的定义和内容，以及公民在民事活动中的权利义务关系。

（2）公民的刑事权利和义务：辩护权、上诉权等刑事权利的内涵，以及公民在刑事诉讼中的义务。

（3）法律适用：法律适用的基本原则（法律面前人人平等、法律优先等）和程序，以及公民如何正确使用法律武器维护自己的合法权益。

（4）案例分析：运用法律知识分析生活中常见的法律案例，培养学生解决实际问题的能力。

2.教学难点：

（1）公民的民事权利和义务：理解财产权、合同权等民事权利的内涵和外延，以及公民在民事活动中的权利义务关系。

（2）公民的刑事权利和义务：准确把握辩护权、上诉权等刑事权利的含义和适用条件，以及公民在刑事诉讼中的义务。

（3）法律适用：理解法律适用的基本原则和程序，以及公民如何正确使用法律武器维护自己的合法权益。

（4）案例分析：运用法律知识分析生活中常见的法律案例，培养学生解决实际问题的能力。

（5）批判性思维的培养：在案例分析过程中，引导学生敢于质疑，勇于探索，培养学生的批判性思维。

为确保学生对重点内容的理解和掌握，教师在教学过程中应举例讲解，如财产权中的继承权、合同权中的买卖合同等；在突破难点时，采用情境教学、小组讨论等教学方法，帮助学生深入理解公民的民事权利和义务、刑事权利和义务，以及法律适用的原则和程序。同时，注重培养学生的批判性思维，引导学生运用法律知识分析实际案例，提高学生解决实际问题的能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：在讲解公民的民事权利和义务、刑事权利和义务以及法律适用原则时，教师采用讲授法，清晰、系统地阐述相关概念、原理和法律规定。

（2）案例研究法：分析生活中常见的法律案例，引导学生运用法律知识解决实际问题，培养学生运用理论知识分析问题的能力。

（3）小组讨论法：在讨论法律适用原则和案例分析时，学生分小组进行讨论，培养学生的合作意识和公共参与能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同角色，如法官、律师、当事人等，模拟法庭审判过程，增强对法律知识的理解和运用。

（2）实验：开展法律知识竞答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

（3）游戏：设计“法律知识寻宝”游戏，引导学生主动探索法律知识，提高学习积极性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示关键概念、法律规定和案例分析，帮助学生直观地理解教学内容。

（2）视频：播放相关法律案例的视频，增加课堂教学的生动性，提高学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具进行案例分析、讨论等活动，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《生活中的法律常识》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习法律知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习法律知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的法律知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解公民的民事权利和义务、刑事权利和义务以及法律适用的原则和程序，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕法律案例展开