高中地理 2.2 森林的开发和保护教案1 新人教版必修3.docxVIP

高中地理2.2森林的开发和保护教案1新人教版必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：森林的开发和保护

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：第2学期的第4周

4.教学时数：45分钟或1课时

核心素养目标

本课程旨在培养学生以下地理学科核心素养：提升学生对地理事象的空间分布、生态环境影响及可持续发展的认识，强化人地协调观；通过探究森林资源的开发与保护，增强学生的综合思维与分析能力；培养学生从多角度、多层次审视森林资源问题的能力，形成地理信息解读、野外实践及论证表达等技能；激发学生的环保意识，引导其关注国情，树立社会责任感，为实现可持续发展贡献个人力量。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解森林生态系统的重要性及其在地球生物圈中的作用。

2.掌握森林资源的合理开发与保护措施。

3.分析森林资源过度开发对环境的影响。

难点：

1.森林生态系统复杂性的认识。

2.不同地区森林保护措施的差异性。

3.学生对森林资源可持续利用的理解。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，展示森林生态系统的图片和视频资料，增强直观认识。

2.通过案例分析，比较不同地区森林保护的成功经验，引导学生理解措施的因地制宜。

3.设计小组讨论活动，让学生探讨森林资源的可持续利用模式，提供实际案例作为参考，帮助学生突破理解难点。

教学资源

1.软硬件资源：

-课本：高中地理新人教版必修3

-多媒体教学设备（投影仪、计算机等）

-地理教学挂图、模型

-环保主题的宣传册、海报

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂互动平台（如雨课堂、学习通等）

3.信息化资源：

-森林生态系统与保护的视频资料

-森林资源开发与保护的PPT课件

-环境保护案例电子文档

4.教学手段：

-讲授法

-案例分析法

-小组讨论法

-视频辅助教学

-实践活动设计（模拟决策、角色扮演等）

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解森林的开发和保护的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考森林在生态系统中的作用，为课堂学习森林资源的相关内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题，如“森林对于地球生态环境有哪些重要作用？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的生态系统知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对生态系统的理解情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解森林资源的重要性、开发与保护的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出森林生态系统的重点，强调保护措施的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕森林保护的有效措施展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考森林资源的可持续利用。

技能训练：

设计模拟决策活动，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对森林资源的开发与保护知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对森林资源知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍森林资源相关的拓展知识，如国际森林年、碳汇交易等，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合森林保护内容，引导学生思考人与自然和谐共生的意义，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的森林资源内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国森林资源报告》：了解我国森林资源的现状、分布及保护政策。

-《森林生态系统》：深入探讨森林生态系统的组成、功能及其在生物圈中的作用。

-《国际森林年》：介绍国际森林年的背景、目标以及各国在森