（2024年秋季版）山西省洪洞县七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第2框 青春萌动教案 新人教版.docx

（2024年秋季版）山西省洪洞县七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第2框青春萌动教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容

（2024年秋季版）山西省洪洞县七年级道德与法治下册第一单元青春时光，第二课青春的心弦，第2框青春萌动教案，新人教版。本节课将围绕以下内容展开教学：

1.认识青春期生理与心理的变化，了解青春萌动的含义。

2.探讨青春期面临的困扰和挑战，学会正确对待和处理青春期的情感波动。

3.引导学生树立正确的自我认知，培养健康的人际交往能力。

4.学习青春期心理调适方法，提高自我调节能力和心理素质。

5.倡导尊重他人、珍惜友谊，营造和谐校园氛围。

教学内容紧密结合教材，旨在帮助学生了解和应对青春期的变化，培养良好的心理素质和道德品质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕以下三个方面展开：

1.自我认知与自我调控：通过学习青春期生理与心理的变化，引导学生正确认识自我，提高自我调控能力。培养学生面对青春期困扰时，能够自主调适心理，保持情绪稳定，为形成健康的心理素质奠定基础。

2.人际交往与沟通能力：以青春期情感波动为切入点，培养学生尊重他人、珍惜友谊的品质。通过课堂讨论、案例分析等形式，让学生学会与人沟通、解决人际冲突，提高人际交往能力。

3.道德观念与法治意识：结合教材内容，引导学生树立正确的道德观念，遵循法律法规，自觉抵制不良诱惑。在学习青春期心理调适方法的过程中，强化学生的法治意识，培养遵纪守法的良好习惯。

本节课的核心素养目标与教材紧密关联，旨在培养学生具备自我认知、人际交往和道德法治等方面的综合素质，为新时期的教育教学要求提供有力支撑。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）青春期生理与心理变化的认识：本节课的核心内容之一是帮助学生了解青春期的生理与心理变化，包括身体发育、激素水平变化、情绪波动等。重点在于使学生认识到这些变化是正常的成长过程，并学会接受和适应这些变化。

举例：通过图表、动画等形式展示青春期的生理变化，强调理解这些变化的重要性。

（2）情感波动的处理方法：培养学生掌握正确处理青春期情感波动的方法，如情绪调节、压力释放等，以保持心理健康。

举例：介绍深呼吸、运动、倾诉等调节情绪的方法，并通过实际操作让学生体验这些方法的效果。

（3）人际交往能力培养：教授学生如何与人沟通、解决人际冲突，以及在人际交往中尊重他人、珍惜友谊。

举例：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际情境中锻炼人际交往能力。

（4）道德观念与法治意识：强化学生的道德观念，使其遵循法律法规，自觉抵制不良诱惑。

举例：分析教材中的案例，让学生了解遵守道德和法治的重要性，并引导他们正确判断和选择。

2.教学难点

（1）自我认知与自我调控：对于青春期的学生来说，正确认识自我和调控情绪是一项挑战。难点在于如何引导学生面对自我，勇于承认并改正自己的不足。

突破方法：开展课堂讨论，让学生分享自己的成长经历，鼓励他们自我反思，提高自我认知能力。

（2）人际交往中的沟通技巧：在人际交往中，沟通技巧的掌握是难点。学生需要学会倾听、表达、同理等沟通技巧，以建立良好的人际关系。

突破方法：设置模拟情境，让学生在课堂上练习沟通技巧，教师进行指导和反馈。

（3）道德观念与法治意识的内化：将道德观念和法治意识内化为自身行为，对于青春期的学生来说具有一定难度。

突破方法：通过案例分析、讨论等形式，让学生深入了解道德和法治的重要性，引导他们在日常生活中践行道德和法治。

（4）青春期心理调适方法的运用：学生在面对心理困扰时，如何运用所学心理调适方法解决问题，是本节课的一大难点。

突破方法：开展课后实践活动，让学生在实际生活中运用心理调适方法，教师进行跟踪指导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有《道德与法治》七年级下册教科书，以便于课堂上随时翻阅和参考。

-准备与教材配套的教师用书，以便于教师查阅教学建议和拓展资料。

2.辅助材料：

-准备青春期生理变化的相关图片、图表，以直观展示青春期的生理发展。

-收集青春期心理变化的案例视频，帮助学生理解青春期的心理特点和挑战。

-设计情感调节、人际沟通技巧的互动游戏和练习题，用于课堂上学生的实际操作和练习。

-准备道德法治教育的案例资料，包括正面案例和反面案例，用于引导学生讨论和学习。

3.实验器材：

-若涉及心理调适方法的实践操作，如深呼吸练习、情绪释放活动等，准备相关的道具和器材，如瑜伽垫、放松音乐播放设备等。

-确保所有实验器材的安全性和易于操作性，对于可能存在风险的器材，提前进行安全检查和指导。