八年级生物上册 第五单元 第三章 第一节 动物在自然界中的作用 第二节 动物与人类生活的关系教案 （新版）新人教版.docx

八年级生物上册第五单元第三章第一节动物在自然界中的作用第二节动物与人类生活的关系教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级生物上册第五单元第三章第一节动物在自然界中的作用第二节动物与人类生活的关系教案（新版）新人教版

教学内容

新人教版八年级生物上册第五单元第三章包含了两节内容：“动物在自然界中的作用”和“动物与人类生活的关系”。本节课将重点讲解动物在生态系统中的作用，包括动物在食物链和食物网中的相互依赖关系，动物在物质循环中的促进作用，以及动物在植物繁殖和分布中的协助作用。其次，将探讨动物与人类生活的密切关系，涉及动物为人类提供的食物、衣物、药品、观赏等多方面内容，并引导学生在日常生活中养成关爱动物、保护生态的良好意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面展开。

1.生命观念：通过学习，学生能够理解动物在生态系统中的角色和作用，建立起动物与人类生活密切相关的生命观念，认识到保护动物和生态环境的重要性。

2.科学思维：学生能够运用比较、分析、综合等科学方法，探讨动物在自然界中的作用及其与人类生活的关系，培养逻辑推理和批判性思维能力。

3.科学探究：学生将通过观察、实验、调查等途径，深入了解动物在生态系统中的作用，学会收集和处理信息，提高实证分析和问题解决能力。

4.社会责任：通过本节课的学习，学生能够认识到关爱动物、保护生态环境的重要性，形成人与自然和谐共生的可持续发展观念，并在日常生活中积极参与环保行动，践行社会责任。

学情分析

八年级的学生已经具备了一定的生物学科基础，对生态系统的基本概念有一定的了解。他们在七年级学习了生物学的基本知识，如细胞结构、生物分类、植物和动物的特征等。因此，在学习本章内容时，他们能够将之前学到的知识与动物在自然界中的作用和与人类生活的关系相结合，形成更加全面的理解。

在知识方面，大部分学生对动物的基本特征和生活习性有一定的了解，如动物的分类、行为、繁殖等。然而，对于动物在生态系统中的具体作用，以及动物与人类生活的密切关系，部分学生可能还缺乏深入的认识。因此，在本节课的学习中，教师需要引导学生将已有的知识与新的学习内容相结合，形成更加完整的知识体系。

在能力方面，大部分学生具备观察、实验和调查等基本科学探究能力。他们能够通过观察动物的行为和生态环境的变化，提出问题并进行探究。然而，在分析问题和解决问题的能力方面，部分学生可能还略显不足。因此，在教学过程中，教师需要引导学生运用比较、分析、综合等科学方法，深入探讨动物在自然界中的作用及其与人类生活的关系，从而提高他们的科学思维能力。

在素质方面，大部分学生具备良好的学习态度和团队合作精神。他们愿意参与课堂讨论和实践活动，展示自己的观点和想法。然而，部分学生可能在自主学习和批判性思维方面存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习需求，提供适当的辅导和支持，帮助他们提高自主学习和批判性思维能力。

在行为习惯方面，大部分学生具备良好的课堂纪律和学习习惯。他们能够按时完成作业，积极参与课堂活动。然而，部分学生可能在学习过程中容易分心，缺乏持久的学习动力。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习状态，通过创设有趣的学习情境和激励机制，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.引导学生将已有的知识与新的学习内容相结合，形成更加完整的知识体系。

2.运用比较、分析、综合等科学方法，深入探讨动物在自然界中的作用及其与人类生活的关系，提高学生的科学思维能力。

3.关注学生的学习需求，提供适当的辅导和支持，帮助他们提高自主学习和批判性思维能力。

4.创设有趣的学习情境和激励机制，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，向学生传授动物在自然界中的作用及其与人类生活的关系的基本知识，引导学生理解动物在生态系统中的重要性。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的观点和看法，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

（3）实验法：安排学生进行实验观察，如观察动物的行为、生态环境的变化等，让学生亲身体验和探究动物在自然界中的作用，提高学生的实践操作能力。

（4）案例分析法：通过分析具体的动物生活案例，让学生了解动物与人类生活的关系，培养学生的实际问题解决能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动形象地展示动物的生活习性和生态环境，激发学生的学习兴趣，提高教学