广西柳州铁一中七年级信息技术下册 第二单元 第9课《发布研究成果》教学设计.docx

广西柳州铁一中七年级信息技术下册第二单元第9课《发布研究成果》教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于广西柳州铁一中七年级信息技术下册，第二单元的第9课《发布研究成果》。本节课的主要内容包括：

1.了解研究报告的构成要素，掌握撰写研究报告的基本方法。

2.学会使用适当的工具和软件，对研究报告进行排版和美化。

3.掌握在网络平台上发布研究报告的技巧，提高研究成果的传播效果。

4.培养学生独立思考、合作交流的能力，提升学生的信息技术素养。

教学内容以实际研究报告为例，引导学生了解研究报告的结构，培养学生撰写和发布研究报告的能力，使学生能够将研究成果有效地呈现给他人，提高学生的信息传播能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度，使其能够主动发现和获取有价值的信息，并运用信息技术解决问题。

2.信息能力：培养学生运用信息技术进行研究报告撰写、排版和发布的技能，提高学生在信息时代下的竞争力。

3.信息道德：培养学生遵守网络规则和道德规范，尊重他人知识产权，正确使用信息技术进行学术交流和成果分享。

4.合作与交流：培养学生团队合作精神，提高学生在小组讨论和汇报中的沟通能力，培养学生的表达能力和倾听能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.研究报告的构成要素及撰写方法。

2.利用工具和软件对研究报告进行排版和美化。

3.在网络平台上发布研究报告的技巧。

难点：

1.研究报告撰写中的逻辑思维和分析能力。

2.利用工具和软件进行排版和美化的技巧。

3.在网络平台上发布研究报告的细节处理。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，引导学生掌握研究报告的构成要素及撰写方法。

2.提供示范和练习，让学生反复操作，熟练掌握工具和软件的排版和美化功能。

3.邀请专业人士进行讲解，或组织学生进行实际操作，以提高学生在网络平台上发布研究报告的技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有广西柳州铁一中七年级信息技术下册第二单元第9课《发布研究成果》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和说明，帮助学生更好地理解和掌握研究报告的撰写和发布技巧。

3.实验器材：如果涉及实验，需要确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可以组织学生进行实际操作，例如使用电脑和网络平台进行研究报告的发布，因此需要确保每个学生都有足够的电脑设备和网络连接。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成小组合作的形式，设置多个讨论区，以便学生能够在小组合作中进行讨论和交流，提高学生的合作能力。

5.网络平台：提前准备好网络平台，并确保其正常运行。在本节课中，学生需要利用网络平台发布自己的研究报告，因此需要选择一个稳定且易于操作的网络平台，并提供必要的指导和支持。

6.教学工具：准备教学所需的投影仪、计算机、音响等设备，并确保其正常运行。这些设备将用于展示多媒体资源和教学内容，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

7.教学指导资料：教师需要准备教学指导资料，包括教学计划、教学课件、教学案例等，以便在教学过程中进行参考和指导，确保教学的顺利进行。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《发布研究成果》这一课。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经参加过研究项目，并需要将研究成果分享给他人？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何高效地发布研究成果的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解研究报告的基本构成要素。研究报告包括引言、方法、结果和讨论等部分。每个部分都有其特定的作用和撰写要求。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何撰写一份完整的研究报告，并将其发布给他人。通过分析这个案例，大家能够更好地理解研究报告的结构和发布流程。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调研究报告的撰写方法和发布技巧这两个重点。对于撰写方法，我会通过举例和比较来帮助大家理解。对于发布技巧，我会详细讲解如何在网络平台上发布研究报告，并提醒大家在发布过程中需要注意的细节。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与研究报告发布相关的实际问题。例如，如何选择合适的网络平台发布研究报告？如何在报告中有效地展示数据和图表？

2.实